测量的信度和效度成正比，测量的信度越高，效度也就越高。

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第1题：

下列对考试信度、效度的描述正确的是()

A、信度和效度相互独立

B、信度测量结果的稳定程度

C、好的效度是保证信度的前提

D、当信、效度不能兼顾时，应首先保证效度

E、效度指一次考核能准确测量到的知识和能力的程度

参考答案：BE

第2题：

下列关于信度和效度的说法,正确的有()。

A.有信度的测量可能是由效度的测量，也可能是无效度的

B.无信度的测量一定也是无效度的

C.有信度的测量一定是由效度的测量

D.有效度的测量一定是有信度的测量

正确答案:ABD

第3题：

测验的信度越高，其效度也套越高。

正确答案：×
信度主要是指测量结果的可靠性或一致性。信度只受随机误差的影响，随机误差越大，信度越低。因此，信度可以视为测试结果受随机误差影响的程度。系统误差产生恒定效应，不影响信度。

第4题：

关于教育测量中信度和效度的关系，下面表述正确的是( )

A.信度是效度的充分条件
B.效度高的测验，信度一定高
C.信度高的测验,效度一定高
D.效度低的测验，信度一定低

答案：B

解析：

信度：——可靠性、稳定性；效度：——有效性、准确性；难度-难易程度，以及p值与难度值之间的关系为反比，P=(已通过的人数÷总人数)×100%}；区分度——把不同水平的人区分，难度适中区分度最佳；效度是信度的充分条件：效度高的测验，信度一定高。信度高，但效度不一定高！

第5题：

评价问卷测量结果与标准测量的接近程度的为

A．复测信度

B．复本信度

C．准则效度

D．内容效度

E．折半信度

正确答案：C

第6题：

在评估心理测量时，研究者应持态度是()。

A、效度第一，信度第二

B、信度第一，效度第二

C、效度与信度均重要

D、效度与信度均不重要

正确答案：C

第7题：

下列关于信度和效度的叙述,错误的是()。

A)研究工具的信度和效度是“有或“无的问题

B)信度低的工具效度肯定不高.研究工具的

C)信度和效度是程度上“高”或“低”的关系

(D)只要研究工具存在，就势必有它的信度和效度信度高的测量，效度不一定高

参考答案：D

第8题：

分析影响社会测量的信度与效度的主客观因素，并说明如何提高社会调查的信度和效度。

参考答案：
调查研究要真实、准确、可靠地反映所要调查的社会现象，最主要的是提高调查资料的信度和效度。通常影响资料的信度和效度的因素主要有：调查者、测量工具、调查对象、调查环境及其他因素。一个优良的测量指标必须同时具有信度和效度，是信度和效度的有机统一。提高社会调查的信度和效度必须从上述方面有针对性地采取措施。

第9题：

评价问卷测量结果与标准测量的接近程度为A.复测信度B.复本信度C.准则效度S

评价问卷测量结果与标准测量的接近程度为

A.复测信度

B.复本信度

C.准则效度

D.内容效度

E.折半信度

正确答案：C

第10题：

测量的信度和效度是什么关系？
信度和效度之间的关系，可以用一句话来概括：信度是效度的必要条件而非充分条件。
信度是效度的必要条件是说，一个测量要有效度就必须有信度，信度是效度的必要前提条件，不可信就不可能正确。信度不是效度的充分条件是说，有了信度，却不一定有效度。可信的测量未必有效，而有效的测量必定可信，效度是信度的目标和归宿。任何科学的测量，都是效度和信度的辨证统一。
具体地说，社会测量中信度和效度关系的表现形式有三种：第一种，可信且有效；第二种，可信但无效；第三种，不可信且无效。
略

测量的信度和效度成正比，测量的信度越高，效度也就越高。

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