试解释标准的含义以及如何应用它来衡量绩效。

题目

试解释标准的含义以及如何应用它来衡量绩效。

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相似问题和答案

第1题:

在控制的基本过程中,衡量绩效主要解决的问题是( )

A.衡量什么

B.制定标准

C.如何衡量

D.A和C


正确答案:D

第2题:

在确定绩效考评标准时,应做到“定量准确”,其衡量标准不包括(  )。

A. 考评标准越多越好
B. 各标准间的差距要合理
C. 标准的含义要明确
D. 标准的等级数量要合理

答案:A
解析:
绩效考评标准的设计原则之一是定量准确,一是指各指标的考评标准的起止水平应是合理确定的;二是指各标准的含义、相互间的差距应当是明确合理的,评分尽可能采用等距式量表;三是指选择的等级档次数量要合理,不宜过多或太少,控制在3~9级为宜。

第3题:

关于绩效管理含义解释有误的是()

A、绩效是衡量组织目标和目的的标准

B、有的学者认为生产力的概念比绩效的含义更为宽泛

C、有学者指出绩效管理强调系统的整合

D、有学者把绩效管理的过程看作是一个循环


正确答案:B

第4题:

简要解释如何理解关键绩效指标的含义。


正确答案: 关键绩效指标是基于企业经营管理绩效的系统考核体系。
1)关键绩效指标是用于考核和管理被考核者绩效的可量化的或行为化的标准体系。
2)关键绩效指标的设计基于组织的战略目标,以及层层分解到各部门,直至员工个人的目标系统体系,关键绩效指标是实现组织目标系统体系的工具。

第5题:

在确定绩效考评标准时应做到“定量准确”,其衡量标准不包括()。

A:考评标准越多越好
B:各标准间的差距要合理
C:标准的含义要明确
D:标准的等级数量

答案:A
解析:
“定量准确”一是指各指标的考评标准的起止水平应是合理确定的;二是指各标准的含义、相互间的差距应当是明确合理的,评分尽可能采用等距式量表;三是指选择的等级档次数量要合理,不宜过多或过少,控制在3~9级为宜。

第6题:

控制的过程的第一步是( )。

A 采取管理行动来纠正偏差

B 衡量实际绩效

C 将实际绩效与标准进行比较

D 建立标准


参考答案D

第7题:

在确定绩效考评标准时,应做到“定量准确”,其衡量标准不包括()。

A:考评标准越多越好
B:各标准间的差距要合理
C:标准的含义要明确
D:标准的等级数量要合理

答案:A
解析:
所谓“定量准确”一是指各指标的考评标准的起止水平应是合理确定的;二是指各标准的含义、相互间的差距应当是明确合理的,评分尽可能采用等距式量表;三是指选择的等级档次数量要合理,不宜过多或太少,控制在3~9级为宜。

第8题:

税收公平的含义,是以( )标准来衡量的。

A.能力

B.法律

C.权力

D.义务


正确答案:A

第9题:

硬度是材料抵抗压陷和磨损的能力,用它来衡量金属的软硬程度。


正确答案:正确

第10题:

试对“偏差”、“正偏差”、“负偏差”以及“公差”的含义进行解释?


正确答案: 偏差:实际尺寸与公称尺寸之间的差值叫做偏差;差值为正值叫做正偏差;差值为负值叫做负偏差。
公差:正负偏差值绝对值之和叫做公差,亦叫“公差带”。

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