怎样引导学生积极主动地参与学习？
第1题：
教学过程中怎样有效地促进学生学习的积极迁移？
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成（），使其获得发展。
A技能
B情感
C态度
D能力
第5题：
第6题：
()是在社会生活实践中，在社会传递下，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
A、学习
B、狭义的学习
C、广义的学习
D、学生的学习
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
第10题：
接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是（） “悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，
A不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。
B不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。
C是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。
D是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。