美国布鲁姆把认知目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价。

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第1题：

认知领域包括:()。

A.知识、理解、应用、分析、综合、评价

B.理解、应用、分析

C.分析、综合、评价

D.知识、分析、评价

正确答案：A

第2题：

美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目标分类学”，将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括()。

A:理解
B:应用
C:分析
D:综合
E:评价

答案：A,B,C,D,E

解析：

知识测评包括六个层次：记忆、理解、应用、分析、综合、评价。

第3题：

在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是 ( )

A．布鲁姆

B．柯拉斯沃

C．齐卜勒

D．泰勒

正确答案：A

第4题：

美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是（）。

A、理解
B、应用
C、评价
D、分析

正确答案:C

第5题：

布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）

A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
D、知识、领会、评价、分析、综合、应用

正确答案:A

第6题：

把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是（）。A．布鲁纳B．布鲁姆C．加涅D．奥苏伯尔

正确答案：A

布鲁纳把认知领域的教学目标分为知识．领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。

第7题：

布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，正确的是（）。

A、识记、理解、应用、分析、评价、创造
B、识记、理解、分析、应用、评价、创造
C、识记、应用、理解、分析、评价、创造
D、识记、理解、分析、应用、创造、评价

正确答案:A

第8题：

在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）

A．布鲁姆

B．柯拉斯沃

C．齐卜勒

D．泰勒

正确答案：A

第9题：

布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，层次正确的是（）

A、识记、应用、理解、分析、评价、创造。
B、识记、理解、分析、应用、创造、评价。
C、识记、理解、应用、分析、评价、创造。
D、识记、理解、分析、应用、评价、创造。

正确答案:C

第10题：

美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是（）。

A、知识、理解、应用、分析、评价、综合
B、知识、理解、应用、分析、综合、评价
C、知识、理解、分析、综合、应用、评价
D、知识、分析、理解、应用、综合、评价

正确答案:B

美国布鲁姆把认知目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价。

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