问题:研究方向是研究者的研究活动的取向体现在()。A、时间上B、地点上C、空间上D、内容上
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问题:对文献资料进行例行加工的具体方法有()。A、比较法B、辩证法C、归纳法D、演绎法E、历史法
问题:就不同类别资料的某种单一内容或特点所进行的比较是()A、纵向比较B、综合比较C、横向比较D、单项比较
问题:评价教育科学研究成果的作用具体表现为哪些?
问题:标准分数属于何种量尺?()A、等级量尺B、类别量尺C、等距量尺D、比率量尺
问题:“书目”属于文献等级中的()A、一次文献B、二次文献C、三次文献D、四次文献
问题:我国教育科研方法存在哪些主要问题?
问题:教育叙事研究
问题:协方差分析
问题:课题
问题:教育文献在教育研究中的作用。
问题:从观察的系统性来看,观察法可分()和()。
问题:研究变量可以分为()。A、自变量B、因变量C、变量D、干扰变量
问题:教育经验是指教育工作者从事教育教学的实践过程中所形成的()A、教育认识B、理性认识C、感性认识D、直接经验
问题:发现问题的思维策略包括()。A、怀疑B、逆向思维C、类比与移植D、深入探究现象
问题:一个测验要能实际测出其所要测量的特性或功能的程度,这是对测量工具要求中的()A、效度要求B、信度要求C、难度要求D、区分度要求
问题:教育观察研究的特点是什么?
问题:用历史逻辑方法进行理论研究和建立科学的理论体系时,要遵循哪些要求?
问题:在教育实验中,自变量应包括实验变量和()
问题:课题选择的方法。