秘书是“秀才”、“笔杆子”,其定义的界定属于()

题目

秘书是“秀才”、“笔杆子”,其定义的界定属于()

  • A、外延过宽
  • B、内涵过窄
  • C、估价过高
  • D、估价过低
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第1题:

国外秘书定义的共性是( )

A. 秘书是一种社会职业

B. 秘书是一种职务名称

C. 秘书是一个服务机构

D. 秘书是一门专业技术


参考答案:A 

第2题:

以个性特征与能力划分,秘书可分为 ()等多种类型。

A.参谋型秘书

B 秀才型秘书

C 公关型秘书

D 办事型秘书


答案:ABCD

第3题:

秘书就是一个单位的“笔杆子”最重要的是处理好办文工作。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”属于什么定义()?

  • A、操作性定义
  • B、概念性定义
  • C、实验的操作性定义
  • D、测量的操作性定义

正确答案:B

第5题:

BSP是电子商务系统规划方法之一,其核心步骤是( )。

A. 界定应用系统目标
B. 识别企业过程
C. 定义信息结构
D. 定义数据类

答案:B
解析:
电子商务系统规划方法有很多,其中关键成功因素法(CSF)、战略目标集转化法(SST)和企业系统规划法(BSP)3种方法用得最多。企业系统规划法(BSP)是通过全面调查,分析企业信息需求,制定应用系统总体方案的一种方法。它主要有以下4个基本步骤:①确定各级管理的统一目标,通过对企业管理目标的定义,界定应用系统的目标。②识别企业过程。这是BSP方法的核心。识别企业过程可对企业如何完成其目标有深刻的了解,并且有助于定义系统的功能和信息的流程。③定义数据类。在识别企业过程的基础上,分析每一个过程利用什么数据,产生什么数据。④定义信息结构。即划分子系统,确定应用系统各部分及其相关数据之间的关系。

第6题:

以下不属于社会组织的传统界定方法的是()

A.经济核算法

B.法律地位法

C.功能定义法

D.舆论定义法


参考答案:D

第7题:

联合国教科文组织为了便于统计和比较各国教育事业的发展状况对“教育”及其相关变量进行了操作性界定。根据谢弗勒有关教育定义的分类,这种界定属于( )

A.描述性定义
B.纲领性定义
C.功能性定义
D.规定性定义

答案:D
解析:
(1)描述性定义是对被定义对象的适当描述或如何使用定义对象的适当说明,如“教育是一种培养人的活动”或“教育是发展人的智力的最好途径”。(2)规定性定义主要为了叙述和表达的方便而指定用某些词语代替某一词语,或者规定某一词语所代表的意义。规定性定义有创造性和非创造性之分。创造性规定定义指作者自己所创制的定义,其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的。而用“甲”代表“优秀”则是非创造性规定定义,因为历史上人们已经这样规定了。(3)纲领性定义是一种有关定义对象应该是什么的界定,如“教育是社会借以发展年轻一代认识生活中的善和价值的能力的手段”。它指向实践,是教育中常见的定义。三种定义的功能各不相同,描述性定义的功能是该定义的用途;规定性定义的功能是使该定义能够表达下定义者所需要的含义,使该定义能够在群体之间进行沟通和交流:纲领性定义的功能是指明一种价值取向。

第8题:

“智力”的上位概念是“能力”,智力的内涵和本质特征是认知的、抽象思维的,将智力的特质作为上位概念的定语,智力就可以界定为“一个人的认识能力和抽象的思维能力”。此种定义方法在自行定义方法中是属于()。

A.从变量的上位概念来界定

B.从变量的前因与后果来界定

C.用同义词或近义词来界定

D.从变量的功能来界定


参考答案:A

第9题:

为什么不把秘书定义为秀才、笔杆子?
(1)文字和文书工作是重要的、传统的秘书工作,然而它只是秘书工作中的一个方面,现代秘书工作的范围远不只此。
(2)超越秀才笔杆子论,有助于社会对秘书认识的提高,为秘书学建设的必要性提供了理论依据,如果秘书只是秀才,那就只需要文章学、文书学就行了。

第10题:

操作性定义是根据()的特征来界定研究变量的定义。


正确答案:可观察、可测量或可操作