学前儿童社会评价的第一步和第二步是分解目标并形成指标体系。
第1题：
学前儿童社会教育总目标的内容是从各类关系的维度展并的。()
第2题：
A、评价活动目标
B、评价活动的内容
C、评价活动的准备
D、评价活动的过程和活动的效果
第3题：
学前儿童健康教育评价是对学前儿童健康教育的个人价值和社会价值做出判断的过程。()
第4题：
以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述，错误的是（）。
第5题：
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的（）作出判断的过程。
第6题：
学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会救育活动的评价.()
第7题：
确定学前儿童健康教育目标的依据包括：（）。
第8题：
A.指标体系法
B.行动反思法
C.社会测量法
D.配对比较法
第9题：
界定尺度并形成标准体系是编制学前儿童社会教育评价方案的第二步。
第10题：
培训评价标准设计的步骤有（）。