简述认识游戏对儿童的主体性活动的意义和价值。

题目

简述认识游戏对儿童的主体性活动的意义和价值。

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第1题:

游戏的主体性本质观把游戏看作是儿童的主体性活动,强调了在游戏活动中儿童主体性体验的决定性地位,有助于深化对游戏活动结构的整体和全面的认识。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第2题:

游戏的生物性本质观的贡献包括:()

A、强调游戏是儿童的主体性活动

B、强调儿童的生理机制在游戏中的作用

C、关注游戏对个体的生物学意义

D、强调游戏的生理性特点

E、强调游戏促进儿童的认知发展


参考答案:B,C,D

第3题:

游戏的主体性本质观的贡献包括:()

A.强调游戏是儿童的主体性活动

B.充分肯定儿童主体性对游戏作用

C.肯定儿童在游戏中的自主性

D.肯定儿童在游戏中的独立性

E.肯定儿童在游戏中的创造性


参考答案:ABCDE

第4题:

游戏的主体性本质观认为()

  • A、游戏是儿童的本能活动
  • B、游戏是儿童的社会性活动
  • C、游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动
  • D、游戏就是儿童的生活

正确答案:C

第5题:

简述我国对学前儿童游戏基本特征的认识。


正确答案: 结合学前游戏的理论研究和实践经验,我国教育工作者一般把游戏的特征归结为以下四个方面:
(1)游戏是儿童主动的自愿的活动
(2)游戏是在假想的情景中反映周国生活
(3)游戏没有社会的实用价值,没有强制性的社会义务,不直接创造财富
(4)游戏伴随着愉悦的情绪

第6题:

游戏是儿童主体性活动的表现是:()。

A.游戏是儿童的主动的活动

B.游戏是儿童的生理性活动

C.游戏是儿童的群体性活动

D.游戏是儿童的独立性活动

E.游戏是儿童的创造性活动


正确答案:ADE

第7题:

把游戏的本质概括为儿童的主体性活动具有怎么样的重要理论意义和实践价值?


正确答案: (1)把游戏看做是儿童的主体性活动,强调了儿童在游戏活动中内部的主观体验即主体性体验的决定性地位,有助于深化对游戏活动结构的整体和全面的认识。
(2)把游戏看做是儿童的主体性活动,充分地对游戏活动中儿童能动地驾驭和控制作为活动对象的客体的自主性、独立性、创造性的主体性属性予以承认和肯定,以主体性在活动中表现和程度对话的性质进行本质上的辨别,不再把儿童的游戏和非游戏的非主体性活动相互混淆,深刻揭示了游戏本身所固有的、区别于其他活动的本质特征。
(3)把游戏看做是儿童的主体性活动,揭示游戏中儿童主体性发挥和发展的功能特性,展现出游戏满足儿童身心发展需要,促进儿童主动性、独立性与创造性发展,有益于儿童主体性培养,从而实现游戏活动的独特功能和价值。
(4)把游戏看做是儿童的主体性活动,充分肯定了儿童自身作为游戏主体的兴趣、需要、能力等在游戏活动中的地位和作用,同时并不排除作为活动对象的客体(即周围的人和事物)对儿童游戏主体性发挥和发展的制约。
(5)把游戏看做是儿童的主体性活动,促使我们在促进和引导儿童的游戏的实践中,必须以尊重儿童的主体性为其根本前提和基础。
儿童主体性发挥的程度是评判教师游戏指导水平高或低的关键指标,并制约着游戏主体性发展价值的实现。

第8题:

游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第9题:

如何理解游戏是儿童的主体性活动?


正确答案: 1.游戏是儿童的主动的活动
2.游戏是儿童的独立性活动
3.游戏是儿童的创造性活动

第10题:

游戏的主体性本质观的贡献包括()

  • A、强调游戏是儿童的主体性活动
  • B、充分肯定儿童主体性对游戏作用
  • C、肯定儿童在游戏中的自主性
  • D、肯定儿童在游戏中的独立性
  • E、肯定儿童在游戏中的创造性

正确答案:A,B,C,D,E

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