简述科学教育活动和幼儿园其他教育活动相结合的原则的基本要求。

题目

简述科学教育活动和幼儿园其他教育活动相结合的原则的基本要求。

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相似问题和答案

第1题:

幼儿园教育与其他学校教育的最大区别就是要实行保育和教育相结合的原则。()


参考答案:正确

第2题:

渗透的学前儿童科学教育活动包括(  )。

A.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
B.集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其他教育活动中的科学教育
C.日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其他教育活动中的科学教育
D.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其他教育活动中的科学教育

答案:D
解析:
渗透的学前儿童科学教育活动包括:日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育,其他教育活动中的科学教育等。

第3题:

所谓“学前儿童科学教育的其他途径”是指幼儿园除了集体教学外的非正规性科学活动,幼儿园一日生活中的()和家庭社区中学前儿童科学教育活动。

A.偶发性科学活动

B.科学探究活动

C.自然角实验活动

D.开放性实验活动


参考答案:A

第4题:

幼儿园科学教育活动设计中,为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动的设计原则是()。

A.趣味性原则
B.科学性原则
C.活动性原则
D.发展性原则

答案:B
解析:
科学性原则是指在设计和组织学前儿童科学教育活动的过程中,为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的,设计的教学方法必须是符合科学规律和幼儿认知特点的。

第5题:

简述幼儿园教育活动内容选择的原则。


答案:
解析:
(1)能反映时代发展特征,有利于儿童的后续学习和长远发展; (2)能符合儿童的年龄特征,配合儿童的生活经验和认知水平;
(3)能对应和覆盖教育活动的目标要求;
(4)能引发和满足儿童的兴趣和需要;
(5)能考虑季节、节日以及周边环境资源等因素;
(6)能体现科学精神与人文精神的融合。

第6题:

幼儿园科学教育活动设计中,为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是( )。

A.趣味性原则
B.科学性原则
C.活动性原则
D.发展性原则

答案:B
解析:
科学性原则是指在设计和组织学前儿童科学教育活动的过程中,为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的,设计的教学方法必须是符合科学规律和幼儿认知特点的。

第7题:

关于幼儿园教育活动的表述中,正确的是(  )。

A.幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点,互不关联
B.随着科技时代的到来,幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要
C.幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育
D.在艺术教育活动中不能渗透科学教育

答案:C
解析:
“整合”是指在一个系统内各要素整体协调,互相渗透,并使系统各要素发挥最大效益。在幼儿学习过程中.提供“整合”的课程。就是将知识、技能、能力、情感多方面内容有机地组合在一起,相互联系,相互渗透,互通互补.以产生最大的学习效益。国际幼教界逐步认识到“整合”对幼儿学习的重要意义,给幼儿提供“整合”的课程成为国际国内幼教工作者的共识。我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出了幼儿园教育内容的“全面性”、“启蒙性”和各方面教育内容“相互渗透”,反映了新的幼儿教育课程整体观念的导向。因此本题选C。

第8题:

幼儿园科学教育活动的设计就是教师为实现科学教育目标,采用多种方式和方法,引导幼儿进行科学教育活动的过程。()


参考答案:正确

第9题:

幼儿园教育的需要遵循的原则有教育的一般原则,还包括幼儿园教育的特殊原则,下列原则中不属于幼儿园特殊原则的是(  )。

A.教育的活动性和活动的多样性原则
B.发挥一日活动整体教育功能的原则
C.以游戏为基本活动的原则
D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则

答案:D
解析:
幼儿园教育的原则包括两部分:教育的一般原则、幼儿园教育的特殊原则。所谓教育的一般原则就是指所有的教育都需要遵循的要求,其中当然幼儿教育也应该遵循。而幼儿园教育的特殊原则是指只有幼儿园教育过程才需要遵循的要求,其他学段的教育则可不需遵循这些原则。分析四个选项可知:选项D充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则是各级各类教育都须遵循的原则,无论是幼儿园,还是大中小学,都需要积极寻求与学生家庭以及社会的帮助,整合多种教育资源,促进学生更加全面的发展。所以本题正确答案选D。

第10题:

简述幼儿园教育和家庭、社会教育相结合的原则的依据。


正确答案:这主要因为,儿童学习科学的过程是在一个广阔的自然和社会背景中展开的。幼儿园尽管为他们提供了有组织的教育环境,但仍有很大的局限性。从儿童科学探索活动的起源来看,家庭是儿童最早的学校,父母是儿童最早的启蒙老师。儿童最早的科学探索就是从家庭开始的。