认为教育只是反映能力但不提高人的能力的观点是（）。
第1题：
第2题：
第3题：
A、筛选假设理论
B、社会化理论
C、劳动力市场划分理论
D、经济增长理论
第4题：
“教育是一种标识个人能力的工具”，这是（）教育经济理论的主要观点。
第5题：
认为教育能够培养劳动力，是经济发展的条件的理论是（）。
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
筛选理论认为教育只反映了个人的能力，并没有增加个人的能力。
第10题：
认为教育只是反映能力但不提高人的劳动能力的观点属于筛选假设理论。
判断题认为教育只是反映能力但不提高人的劳动能力的观点属于筛选假设理论。A 对B 错
判断题第二代教育经济理论主要包括筛选假设、社会化理论和劳动市场划分理论。A 对B 错
西方称为教育经济学第二代理论的三派理论不包括（）A、筛选假设理论B、社会化理论C、劳动力市场划分理论D、人力资本理论
单选题（）理论是把教育看做信息，着重研究在劳动力市场上雇主是怎样挑选工人的。A 社会化理论B 筛选假设理论C 劳动力市场划分理论D 人力资本理论评析
西方第二代教育经济理论主要包括（）。A、筛选假设理论B、社会化理论C、劳动力市场划分理论D、教育劳动学说E、社会再生产理论
人力资本的理论有（）A、筛选假设理论B、社会化理论C、劳动力市场划分理论D、人力资本理论评析
（）理论是把教育看做信息，着重研究在劳动力市场上雇主是怎样挑选工人的。A、社会化理论B、筛选假设理论C、劳动力市场划分理论D、人力资本理论评析
认为在主要劳动力市场上教育程度与工资收入成正比例关系的观点是（）。A、筛选假设理论B、社会化理论C、劳动力市场划分理论D、劳动价值学说
20世纪60年代以来，许多国家推行“教育先行”政策，以促进国民经济快速发展。这种政策的理论基础是（）A、教育万能论B、劳动力市场理论C、筛选假设理论D、人力资本理论
判断题筛选理论认为教育只反映了个人的能力，并没有增加个人的能力。A 对B 错
