教育的心理起源说

题目

教育的心理起源说

参考答案和解析
正确答案: 教育的心理起源说的代表人物是美国教育家孟禄,他从人类学和心理学的角度出发对人类教育的起源和发生过程作了专门的和详细地论述。他认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。他在其所著的《教育史教科书》中写道:原始社会的教育普遍采用的方法是简单的无意识的模仿,原始共同体中儿童对老年成员的无意识的模仿就是原始人的教育的起源。
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第1题:

在教育学史上,教育的起源有几种观点()

A、教育的神话起源说

B、教育的生物起源说

C、教育的心理起源说

D、教育的劳动起源说

E、教育的本质起源说


参考答案:ABCD

第2题:

教育起源于“单纯无意识模仿”的这一论断是()。

A、教育生物起源说

B、教育需要起源说

C、教育劳动起源说

D、教育心理起源说


参考答案:D

第3题:

人类关于教育起源的最古老的观点是( )。

A.教育的原始起源说

B.教育的生物起源说

C.教育的神话起源说

D.教育的心理起源说


正确答案:C
教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样,都是由神(上帝或天)所创造的,教育的目的是体现神或天的意志,使人皈依于神或顺从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。

第4题:

在教育起源问题上,()认为教育的产生完全来自动物的本能。

A生物起源说

B神话起源说

C心理起源说

D劳动起源说


A

第5题:

教育起源于无意识模仿的观点属于教育的( )。

A.生物起源说
B.心理起源说
C.意识起源说
D.神话起源说

答案:B
解析:
这是心理起源说的观点,它强调的是教育是无意识模仿的活动。意识的两个基本特征是活动的计划性和目的性。教育是一种有计划、有目的的活动,如在原始社会,年长一代在生产中向年轻一代传授一些生产经验,在生活中向年轻一代传授一些生活经验,目的是使年轻一代更好地适应生产劳动和社会生活,这种生产教育和生活经验的传递就是教育。因此,教育是一种有意识的活动。

第6题:

教育起源于“人类的童年”的这一论断是()。

A、教育生物起源说

B、教育需要起源说

C、教育劳动起源说

D、教育心理起源说


参考答案:C

第7题:

教育即生长,教育即生活,教育即经验改造,该观点属于( )。

A.教育的心理起源说
B.教育的劳动起源说
C.教育的生活起源说
D.教育的生物起源说

答案:C
解析:

第8题:

对于教育的起源问题,英国教育学家沛西•能的观点是 【 】

A.教育的神话起源说

C.教育的心理起源说

B.教育的生物起源说

D.教育的劳动起源说


正确答案:B
教育家沛西·能是教育生物起源论的重要代表人物,认为动物也存在教育。正确答案为B。

第9题:

下列属于马克思主义教育学起源说的是(  )

A.教育的劳动起源说
B.教育的生物起源说
C.教育的心理起源说
D.教育的神话起源说

答案:A
解析:

第10题:

在教育起源的认识上,教育学史上经典的观点有()。

A神话起源说

B教育生物起源说

C教育心理起源说

D教育劳动起源说

E以上几种都是


A,B,C,D,E
神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点,所有的宗教都持这种说法。生物起源说认为,人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动。教育生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说,也是较早地把教育起源问题作为一个学术问题提出来的学说。心理起源说认为,教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,其主要代表人物是美国教育家孟禄。劳动起源说认为,教育起源于劳动,起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。

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