问题:科学教育思想的代表人物是()A、斯宾塞B、赫胥黎C、康多塞D、第斯多惠
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问题:1948年日本颁布的哪一项法令打破了中央集权的教育行政制度()A、《教育基本法》B、《学校教育法》C、《教育委员会法》D、《教育令》
问题:由地方选送的太学生被称为()A、博士弟子B、诸生C、弟子D、著录弟子
问题:出版调查报告《今日美国中学》对进步主义时期形成的教育机会均等思想、综合中学进行充分肯定的美国教育家是()A、贺拉斯·曼B、亨利·巴纳德C、科南特D、杜威
问题:儒家的三个目标八个条目
问题:联邦教育与科学部
问题:由于最早把人文主义的思想付诸教育实践而被称为“第一个新式学校的教师”的是()A、拉伯雷B、维多利诺C、莫尔D、夸美纽斯
问题:抗日民主根据地的各级各类学校管理。
问题:秦代文化教育的实施及其管理情况如何?
问题:快乐之家(孟都亚宫廷学校)
问题:中世纪大学中科目最齐全的一所大学是()A、萨拉尔诺大学B、波伦亚大学C、巴黎大学D、剑桥大学
问题:美国在20世纪50年代颁布过一项直接影响现代教育发展的重要教育法案,它是()。A、高等教育法B、职业教育法C、生计教育法D、国防教育法
问题:癸卯学制与传统教育体制的区别在于()A、建立了由学前、小学、中学至大学的完整的普通教育系统B、建立由官学、书院、私学组成的学校系C、实业教育正式列入学校系统D、课程设置包括了文、理、体、美等科目E、师范教育正式列入学校系统
问题:康有为教育管理思想的基本主张是什么?
问题:新的组织—经济机制
问题:简述与《癸卯学制》相比较,《壬子—癸丑学制》所体现的进步性。
问题:国民政府时期,实行导师制的学校包括()A、小学B、初级中学C、高级中学D、师范学校E、大学
问题:明清教育行政机构和官员的名称。
问题:赫权巴特把任何兴趣都分为四个阶段:即注意、期待、探求和行动。基于这种对心理活动过程的分析,他把教学过程分为四个阶段:明了、联想,系统和()。A、学习B、实践C、方法D、分解
问题:汉代教育行政管理的特点。