测树学是以（）和（）为对象，研究和测算其材积或蓄积量、出材量、生长量、重量以及林产品的理论和方法的学科

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相似问题和答案

第1题：

衡量用材林适地适树的定量标准是( )。

A.平均材积生长量和立地指数

B.森林蓄积量和平均材积生长量

C.立地指数和冠幅生长情况

D.冠幅生长情况和森林蓄积量

正确答案：A

第2题：

判断适地适树的标准，在量上通常可用立地指数和年平均材积生长量来衡量，在质上要求成活，成材，成林和林分（）。

正确答案:稳定

第3题：

衡量用材林适地适树标准的数量指标是( )。

A、立地指数、平均材积生长量

B、立地条件、平均材积生长量

C、平均胸径、平均树高

D、立地指数、连年生长量

正确答案：D

第4题：

如何运用二元材积表计算林分蓄积量？

正确答案: ①测设标准地，得各径阶株数和树高；
②拟合树高曲线方程；
③计算各径阶平均高；
④根据径阶中值和径阶平均高查二元材积表得各径阶单株材积；
⑤计算径阶材积：用各径阶株数乘各径阶单株材积；
⑥计算标准地蓄积：各径阶材积之各即标准地蓄积；
⑦计算林分蓄积：将标准地蓄积换除以标准地面积得林分每公顷蓄积。

第5题：

（）、（）和（）的共同特点，都是用生长锥测定过去的直径定期生长量和用经过检验符合调查地区使用的一元材积表来估算林分生长量。

正确答案:林分表法；材积差法；一元材积指数法

第6题：

一切技术分析都是以交易价格和交易量为研究对象的。（）

答案：对

解析：

价、量是技术分析的基本要素，一切技术分析方法都是以价量关系为研究对象的。

第7题：

衡量用材林适地适树的定量标准是（）。

A、平均材积生长量和立地指数
B、森林蓄积量和平均材积生长量
C、立地指数和冠幅生长情况
D、冠幅生长情况和森林蓄积量

正确答案:A

第8题：

量的研究方法是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与访谈对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。()

参考答案：错误

第9题：

林分表法和材积差法测定林分生长量的相同点和不同点。

正确答案: 林分表法和材积差法测定林分生长量的相同点：
1）用过去的直径定期生长量资料；
2）假设间隔期内树高曲线无明显变化；
3）利用现在的直径分布；
4）要有验证过的一元材积表（材积式）；
5）用现在的净增量代替将来的毛生长量，不能对枯损量、采伐量和进界生长量等进行估计。
不同点：
林分表法是通过前n年间的胸径生长量和现实林分的直径分布，预估未来（后n年）的直径分布，然后用一元
材积表求出现实林分蓄积和未来林分蓄积，两个蓄积之差即为后n年间的蓄积定期生长量。
材积差法是将一元材积表中胸径每差lcm的材积差数，作为现实林分中林木胸径每生长lcm所引起的材积生长量，利用一次测得的各径阶的直径生长量和株数分布序列，从而推算林分蓄积生长量的方法。

第10题：

将一元材积表中胸径每相差1cm的材积差数作为规定林分中林木胸径每生长1cm所引起的材积增长量，据此计算林分蓄积生长量的方法称为（）

正确答案:材积差法

测树学是以（）和（）为对象，研究和测算其材积或蓄积量、出材量、生长量、重量以及林产品的理论和方法的学科

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