儿童友谊概念发展的阶段有:第一阶段得失阶段;第二阶段();第三阶段()。

题目

儿童友谊概念发展的阶段有:第一阶段得失阶段;第二阶段();第三阶段()。

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相似问题和答案

第1题:

环境影响评价的程序分成三个阶段,筛选重点评价项目和环境影响预测分别属于()。

A第一阶段和第二阶段

B第一阶段和第三阶段

C第二阶段和第二阶段

D第二阶段和第三阶段


A

第2题:

在需氧呼吸过程中,水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在()

  • A、第一阶段和第二阶段
  • B、第二阶段和第三阶段
  • C、第一阶段和第三阶段
  • D、第三阶段和第二阶段

正确答案:B

第3题:

美国金融理财业的发展历程,可以分为三个阶段,下列说法正确的是( )。

A.第一阶段:初创期;第二阶段:发展期;第三阶段:扩张期

B.第一阶段:萌芽期;第二阶段:初创期;第三阶段:扩张期

C.第一阶段:初创期;第二阶段:扩张期;第三阶段:成熟、稳定发展期

D.第一阶段:萌芽期;第二阶段:扩张期;第三阶段:成熟、稳定发展期


参考答案:C

第4题:

有氧呼吸过程水的参与和生成分别是()

  • A、第一阶段、第二阶段
  • B、第二阶段与第三阶段
  • C、第一阶段第三阶段
  • D、第二阶段第二阶段

正确答案:B

第5题:

蛋鸡三阶段饲养的时间分别是:第一阶段()周龄,第二阶段()周龄,第三阶段()。


正确答案:20-42;43-58;59周龄后

第6题:

动荡阶段是群体形成的()

A第一阶段

B第二阶段

C第三阶段

D第四阶段


B

第7题:

路线优化设计第一阶段常进行()。第二阶段常用()。第三阶段常用()。


正确答案:宽带优化;中带优化;窄带优化

第8题:

蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性,大体可以分为三个阶段:第一阶段:0—6岁;第二阶段:6—12岁;第三阶段:12—18岁,其中(  )是儿童个性形成的最重要时期。

A.第一阶段:0—6岁
B.第二阶段:6—12岁
C.第三阶段:12—18岁
D.以上都不是

答案:A
解析:
蒙台梭利是意大利幼儿教育家,她对儿童心理有深入的研究,她认为儿童的心理发展有四个存在着内在联系的显著特点。其中一个特点就是儿童心理发展具有阶段性。第一阶段:0—6岁,是儿童个性形成的最重要时期;第二阶段:6—12岁,是儿童增长学识和艺术才能,有SS意识地学习时期;第三阶段:12—18岁,能根据自己的兴趣探索事物,能进行像对成人那样的宣传教育。所以,本题正确答案选A。

第9题:

在有氧呼吸过程中,产生[H]和ATP最多的阶段分别是()

  • A、第一阶段和第二阶段
  • B、第一阶段和第三阶段
  • C、第二阶段和第三阶段
  • D、第三阶段和第三阶段

正确答案:C

第10题:

皮亚杰认为,儿童规则行为发展的规则协调阶段指的是()

  • A、第一阶段(3岁左右)
  • B、第二阶段(3~5岁)
  • C、第三阶段(5~7岁)
  • D、第四阶段(11~12岁)

正确答案:D