简析网络交往方式。

题目

简析网络交往方式。

参考答案和解析
正确答案: 网络交往是网络主体之间信息、知识、言论、情感、思想、价值观等的交流和互动。
网络交往方式的特征:交往范围的超时空性;交往主体的多元化;交往信息中介性;交往手段的数字化;交往方式的交互性;交往内容的实在性;交往形式的虚拟化。
网络交往的正面影响:拓展交往时空;降低交往成本;促进文化交流与融合;加速社会发展进程。
网络交往的负面影响:主体可能会出现网络孤独感、网络成瘾、诚信危机等。此外,隐私权、网络安全等社会问题也可能出现。
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相似问题和答案

第1题:

简析道尔顿制。


答案:
解析:
道尔顿制是美国进步主义教育家帕克赫斯特针对班级授课制的弊端而提出的一种个别教学制度。帕克赫斯特提出以下主张:(1)在学校里废除课堂教学,废除课程表和年级制,代之以“公约”或合同式的学习。学生以公约的形式确定自己应完成的各项学习任务,然后学生根据自己的需要自学,不强求一律。(2)将各教室改为各科作业室或实验室。(3)用“表格法”来了解学生的学习进度。道尔顿制的两个重要原则是自由与合作。道尔顿制存在的主要问题是过于强调个别差异,对教师要求过高,以及在实施时易导致放任自流。另外,将教室完全改为实验室也不太实际。

第2题:

简析析辛弃疾《摸鱼儿》。


正确答案: 这首词中“休去倚危楼,斜阳正在、烟柳断肠处”的寓意“休去倚危栏。斜阳正在、烟柳断肠处”一句,看似写景,实则是以“斜阳”、“烟柳”来象征国势日衰,时局日危,深寓自己对国家命运的关切和对国势萎靡的无限哀伤。

第3题:

简析“皇帝”。


参考答案:(1)皇帝是君主专制主义政治制度的核心。国家的主要活动,都是围绕皇帝进行的。皇帝高踞于国家之上,拥有至高无上的权威。为了确保皇帝的权力和地位,秦皇朝在总结先秦君主制度的基础上,创建了一套初具规模的皇帝制度。
(2)秦始皇确定了用“皇帝”作为君主的称号。“皇帝”这一称称号,是秦王嬴政创造的。他自称始皇帝,幻想一代一代连续不断地传下去。在他家族中传递最高权力的愿望虽然没有实观,“皇帝”这一称谓却由此后的历代最高统治者保持了下来。
(3)“皇”和“帝”两个字在古代被看成是最神圣的称号。“皇”是“天人之总称”;“得天之道者为帝”。二字联词,无非是表示“德冠三皇,功高五帝”之意,标明自己是至高无上的天神。

第4题:

以现代科学决策理论简析“眉头一皱,计上心来“决策方式的局限性。


正确答案:(1)“眉头一皱,计上心来”是较为典型的经验决策方式。
(2)现代科学决策理论倡导从经验决策向科学决策转化,要求领导者的决策活动应以现代决策理论为指导,按照决策程序,采用决策技术方法来进行。

第5题:

简析网络休闲活动。


正确答案: 网络休闲是指网络时代人类休闲的活动、现象、方式和特征的总和。
网络休闲活动是由网络休闲活动的主体、条件、形式以及网络休闲活动的时间、空间所构成。
网络休闲空间为人们提供了一系列前所未有的休闲活动方式。

第6题:

简析“上书”的程式结构。
上书的程式结构包括四项:
(1)首称:由作者、套语“稽首再拜上书”、收文对象“皇帝陛下”三个项目构成,位置在正文之前。
(2)正文。
(3)末称:由套语„臣某诚惶诚恐 顿首顿首 死罪死罪“和套语”臣稽首再拜以闻”加收文对象“皇帝陛下”组成。
(4)后书:由时间“某年某月某日”和动作“上”组成。

第7题:

简析网络思维方式。


正确答案: 网络思维方式是指网络时代的思维方式,它包括思维主体、思维客体、思维中介和思维方法。
网络思维具有多元性、开放性、共享性、创新性、超越性、虚拟化和复杂性等特征。
网络思维方式的平面化可能导致思维深度的消失,信息量的爆炸掩盖了信息质的贫乏,以致有人喊道:到处都是信息,唯独没有思考的头脑。
网络思维的技术依赖性可能太强,导致思维方式的机器化,使其丧失丰富的人性内涵。

第8题:

简析分封制。


参考答案:

分封制是西周的地方行政制度。周天子把王族、功臣、先代贵族分到各地做诸侯,建立诸侯国。分封的诸侯在封国内握有军、政、财权,职位世代相袭,世卿世禄。他们与周王室保持臣属关系,承担出兵、戍守、纳贡和服役的义务。分封的目的是为了巩固周王室的统治。当时分封的主要诸侯国有:齐、鲁、燕、宋等。


第9题:

简析我国农村的农民交往行为特征。


正确答案: (1)交往对象的等级化;农民自觉或不自觉的对交往对象划分了等级。交往对象在等级序列中的位置有两个因素决定:
①交往主体与交往对象关系的亲疏远近;
②交往主体的需要;
(2)交往主体间关系的多元化:
①亲缘关系和等级关系仍是乡村社会中基本的交往关系,是乡村社会的基本结构;
②业缘关系及其他次级关系也成为乡村社会关系的重要组成部分。
(3)农民交往中“信任关系的差序格局”。我国农村社会交往中的信任关系就是以血缘为基础的特殊信任关系。

第10题:

简析简.爱的人格特点


正确答案: 夏洛蒂.勃朗特作品。人格特点表现在其自尊、要求平等的性格上
1、他是孤儿,从小生活在寄宿学校或寄养在亲戚家,以勇敢叛逆的性格反抗屈辱与虐待,保护她做人的尊严
2、具有强烈的女权意思认为女性应有表现自己的机会和场地而不是整日为男人操劳贡献
3、对待爱情更看重人格的平等而不是门第、财产的般配。她是西方历史上具有现代意识的新女性形象