简述少年儿童身体素质发展的特点。
第1题:
第2题:
第3题:
.简述发展适宜性课程的特点。
发展 适 宜 性课程应该是综合性的;
发展 适 宜 性课程建立在教师对儿童充分观察和了解的基础上;
发 展适 宜 性课程是一个互动学习的过程;
发展 适 宜 性课程应该是具体的、真实的,与儿童日常生活关联的。
第4题:
简述少年儿童身体素质发展的特点。
第5题:
简述学前儿童身体素质的测试内容。
学前儿童的身体素质包括速度、耐力、力量、柔韧性、灵敏性、平衡和协调能力等,可通过运动项目测试每种素质。根据《国民体质测定标准手册(幼儿部分)》,学前儿童常用的指标有:10米往返跑(反映灵敏素质)、立定跳远(反映爆发力)、网球掷远(反映上肢和腰腹力量)、双脚连续跳(反映协调性和下肢肌肉力量)、坐位体前屈(反映柔韧性)、走平衡木(反映平衡能力)等。
略
第6题:
第7题:
第8题:
A.保障少年儿童的合法权益
B.尊重少年儿童的人格尊严
C.适应少年儿童身心发展的特点
D.教育与保护相结合
第9题:
简述《木偶奇遇记》吸引少年儿童的原因。
第10题:
儿童少年身体素质发展有哪些特点。