清代的《六也曲谱》上有（）则《桃花扇》的折子戏。
第1题：
A、“六要”
B、“六法”
C、“迁想妙得”
D、“气韵生动”
第2题：
谢赫说：“六法者何？一、气韵生动是也；二、骨法用笔是也；三、应物象形是也；四、随类赋彩是也；五、经营位置是也；六、（）是也。”
对六法原文的标点断句，一般是“六法者何？一气韵生动是也，二骨法用笔是也，三应物象形是也，四随类赋彩是也，五经营位置是也，六传移模写是也。
第3题：
手摇道岔六部曲，按顺序为（）。
A.“一看、二开、三摇、四确认、五加锁、六汇报”
B.“一看、二摇、三确认、四开、五加锁、六汇报”
C.“一看、二开、三加锁、四确认、五开、六汇报”
D.“一看、二开、三摇、四加锁、五汇报、六确认”
第4题：
壬戌学制提出的学制系统是（）
A六·五
B五·二·二
C六·四·二
D六·三·三
第5题：
第6题：
职业资格证书初级、中级、高级、技师、高级技师对应的级别分别是( )。
A.(五 、四、三、二、一)
B.(一、二、三、四、五)
C.(二、三、四、五、六)
D.(六、五、四、三、二)
第7题：
第8题：
孔尚任在《桃花扇》中将全剧人物分为三类()
A.三部
B.六部
C.五部
D.四部
第9题：
《清代苏州地区碑示二则》在写作上有什么特色？
两则示文的写作特色有：
（1）应因示禁，是两则示文的构篇特色。两则示文的内容各异，但都是应民人请求而给示禁约，加之，在同一时代（清道光年间）、同驻一地的县级官署，故构篇特色大体划一：①正文均依前由（前衔缀事由）、缘由（引民人请求给示的上行文并表示“合行给示”）、谕禁三个层次构篇。②密切针对缘由部分的民人陈情和请求，来表述谕示一层，显现出内在的因果联系。使前者构成后者的依据、出发点；后者是对前者的归结和自然延伸，无丝毫溢出题外之语。
（2）简、明、朴、切，是二示的语言特色。
“简”指简洁，表现在：①篇幅短；②文句简；③用字洁。
“明”，指明晓，表现在：①时间观念明确；②对受保护者授权明白；③对他人侵权、骚扰，表述具体。“朴”，指质朴，表现在：无华丽辞藻和刻意排偶句式。
“切”，指切直，如“以凭提究、决不姑宽”，“凛遵毋违”。
此外，长洲县所引的禀文中，“业”字的辞义变化颇具特色：
①“开张水灶为业”中的“业”，指赖以谋生的“职业”；
②“店业资本”中的“业”指固定资产（如房屋、设施之类）；
③“同业吴培基等公议”中的“业”，称谓“同行业”的执业人员；
④“身业店伙”中的“业”，指所开设的店铺中的伙计。
略
第10题：
清代戏剧的最高成就是（）。
A《长生殿》
B《稗畦集》
C《四婵娟》
D《啸月楼集》
E《桃花扇》