创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是（）。A、能激发兴趣B、能宣传英语民族的文化C、能反映所学英语材料用于交流的社会环境D、能帮助学生理解所学英语教材的内容

题目

创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是（）。

A、能激发兴趣
B、能宣传英语民族的文化
C、能反映所学英语材料用于交流的社会环境
D、能帮助学生理解所学英语教材的内容

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第1题：

小学英语教学的重点应是（）。 A．培养学生自学英语的能力 B．组织有趣的课堂教学活动 C．帮助学生提高英语口语能力 D．培养学生运用英语的能力和兴趣

正确答案：D
【考查要点】本题考查的知识点是“小学英语教学的重点”。
【名师详解】略

第2题：

西方在基础教育课程改革过程中，强调在中小学开设“社会课”的重要性。该门课程的重要作用表现在（）。

A.能丰富学生的社会阅历

B.能激发学生的社会探究兴趣

C.能增长学生的社会知识

D.能呈现变化中社会的不同剖面

参考答案：B, D

第3题：

语文教师导入技能应该()

A、总结所学知识

B、引起学生的注意

C、设置问题情境

D、引起学生的认知需要

E、激发学习兴趣

参考答案：B,C,D,E

第4题：

多媒体的使用能激发学生的兴趣，所以用得越多越好。

正确答案:错误

第5题：

下列属于化学实验的认识功能的是（　　）。

A、能创设生动活泼的化学教学情境
B、能激发学生的化学学习兴趣
C、能为学生检验化学理论、验证化学假说，提供化学实验事实
D、转变学生学习方式和发展科学探究能力的重要途径

答案：C

解析：

实验的教学认识功能主要是为了检验化学假说、验证化学概念和理论，以便使学生获得正确的理性认识。

第6题：

要使学生能利用所学知识应对各种不同的实际情境,解决现实的各种问题,学生的()至关重要。

A.知识水平

B.迁移认识

C.操作技能

D.迁移意识和迁移动机

答案：D

第7题：

甲校学生的英语考试成绩总比乙校学生的英语成绩好，因此，甲校的英语教学方法比乙校的好。
下列选项能加强题干的是：
A甲校英语试题总比乙校的容易
B乙校的英语教师比甲校英语教师工作更勤奋
C乙校选用的英语教材比甲校选用的要难
D甲校学生的英语基础比乙校学生的好

答案：B

解析：

解析:
第一步：找出论点和论据。
英语成绩好推出英语教学方法好。
第二步：逐一分析选项。
A选项，甲校英语试题总比乙校的容易，说明英语成绩好另有它因，削弱了题干；
B选项，乙校的英语教师比甲校英语教师工作更勤奋，还不能得出好成绩，说明教学方法有问题，故加强了题干；
C选项，乙校选用的英语教材比甲校选用的要难，说明英语成绩好另有它因，削弱了题干；
D选项，甲校学生的英语基础比乙校学生的好，说明英语成绩好另有它因，削弱了题干。
故正确答案为B。

第8题：

创设小学英语教学情境时要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能（）。 A．宣传英语民族文化 B．反映所学材料的社会环境 C．帮助学生理解和巩固所学材料的内容 D．使学生在愉快的氛围中学有所获

正确答案：C
本题考查的知识点是“创设小学英语教学情境应着重考虑的因素”。
【名师详解】一个好的教学情境是为一定的教学目标服务的。创设教学情境的目的是根据小学生的身心特点和认知规律，帮助他们建立一个有利于学习的心理环境和认知环境，使他们在良好的心理环境和认知环境中产生对学习的需要，激发起学习探究的热情，调动起参与学习的兴趣，帮助学生理解和巩固所学材料的内容。

第9题：

小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因此，教师在组织这些活动时必须做到(　)。

A、帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料
B、不使活动与所学的英语材料脱节
C、设计好活动的各个步骤
D、以活跃气氛为主，学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料

答案：D

解析：

小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。教师在组织小组活动或竞争性活动时，要以活跃气氛为主，学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料。

第10题：

护理教学过程的基本阶段，可以除外的内容是：（）

A、激发学生的学习动机
B、感知和理解教学内容
C、巩固和运用所学知识
D、检查所学知识
E、提高和发展所学知识

正确答案:E

创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是（）。A、能激发兴趣B、能宣传英语民族的文化C、能反映所学英语材料用于交流的社会环境D、能帮助学生理解所学英语教材的内容

题目

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