从教师的社会地位来看,师德具有()。A、全局性B、超前性C、导向性D、示范性

题目

从教师的社会地位来看,师德具有()。

  • A、全局性
  • B、超前性
  • C、导向性
  • D、示范性
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第1题:

从中央到地方各级领导部门全面重视教育,全党、全社会对教师素质的要求使师德远远地超出了本部门职业道德的范围,从教师的社会责任看,新时期教师职业道德具有(  )的特点。


A.导向性

B.示范性

C.超前性

D.全局性

答案:D
解析:
新时期,从中央到地方各级领导部门全面重视教育,师德远远地超出了本部门职业道德的范围,而上升到全社会各行各业职业道德之前,从而具有全局性。

第2题:

从教师的人格评价来看,新时期教师职业道德具有(  )的特点。


A.导向性

B.示范性

C.超前性

D.全局性

答案:B
解析:
师德具有超越一般职业道德的示范性。教师要以自身优良品德为学生和社会做榜样,使学生的思想、行为、品德在潜移默化中受到陶冶。

第3题:

社会期望教师“学高为师,身正为范”,从角色期望来看这属于( )。

A.素质期望

B.形象期望

C.职业期望

D.师德期望


正确答案:A
社会按照各类社会角色所规定的希望模式对社会成员的要求就是角色期望。角色期望分为素质期望、形象期望、职业期望。素质期望指人们对教师的思想品德、知识结构、能力水平等的要求;形象期望侧重角色的外部特征;职业期望指的是对工作的责任和义务。

第4题:

从教师职业及个人素质来看,师德具有()。

  • A、全局性
  • B、超前性
  • C、导向性
  • D、示范性

正确答案:C

第5题:

师德与职业道德区别就是师德具有特殊性,它超越一般职业道德,具有()

  • A、全局性
  • B、超前性
  • C、导向性
  • D、示范性

正确答案:A,B,C,D

第6题:

“教育者必先受教育”体现的是教师职业道德的(  )。


A.导向性

B.示范性

C.超前性

D.全局性

答案:C
解析:
这体现了教师职业道德的超前性。

第7题:

从教师职业及个人修养来看,新时期教师职业道德具有()的特点。

A.导向性
B.示范性
C.超前性
D.全局性

答案:A
解析:
师德是素质教育的灵魂。教师的职业道德具有导向作用。@##

第8题:

从我国教育督导制度的历史发展来看,教育督导经历了哪三次飞跃。()

A.从单纯地督导教师向通过检验学生来督导教师的飞跃

B.从导到督的飞跃

C.从督到导的飞跃

D.从视到导的飞跃


正确答案:BCD

第9题:

教师道德不仅在教育过程中有重大作用,而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明,教师职业道德具有()。

  • A、高尚性
  • B、奉献性
  • C、全局性
  • D、导向性

正确答案:A

第10题:

从中央到地方各级领导部门全面重视教育,全党、全社会对教师素质的要求使师德远远地超出了部门职业道德的范围,从教师的社会责任看,新时期教师职业道德具有()的特点。

  • A、导向性
  • B、示范性
  • C、超前性
  • D、全局性

正确答案:D

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