单选题从教师职业及个人素质来看，师德具有（）。A 全局性B 超前性C 导向性D 示范性

题目

单选题

从教师职业及个人素质来看，师德具有（）。

全局性

超前性

导向性

示范性

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第1题：

社会主义教师职业道德修养的主要内容包括()。

A、心理素质

B、个人素质

C、业务素质

D、政治素质

正确答案：ACD

第2题：

下列关于礼仪的表述,正确的有()。

A.从道德的角度来看，是为人处世的行为规范和行为准则

B.从交际的角度来看，是一种交往的方法和技巧

C.从审美的角度来看，是人心灵美的外化

D.从个人修养的角度来看，礼仪是一个人外在素质和修养的内在表现

E.从民俗的角度来看，是沿袭下来的待人接物的习惯做法

正确答案：ABCDE

第3题：

从工作角度、组织状况、管理方面来看，群体绩效奖励计划比个人绩效奖励计划具有更多优势。( )

参考答案：正确

第4题：

拓展师德建设途径，应当

A. 使师德规范内在于教育活动的结构和过程之中
B. 将伦理素养纳入教师职业素质训练体系之中
C. 使伦理评价贯穿于教育活动全过程
D. 以上都对

答案：D

解析：

第5题：

下列关于教师职业道德表述不正确的观点是

A.教师职业道德由教书育人的基本素质和履行教师职业的特殊素质构成
B.教师职业建设的目标是提升教师个人的道德水平
C.教师发展的途径是团结协作、互勉共进
D.师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定的

答案：B

解析：

第6题：

培养和增强教师职业良心,应做到()

A.具有对教育工作高度负责的精神

B.具有高尚的师德品质

C.具有正确的荣辱观念

D.具有恻隐之心

答案：ABCD

第7题：

下列关于教师职业道德表述不正确的观点是( )。

A.教师职业道德由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养构成

B.教师职业建设的目标是提升教师个人的道德水平

C.师德发展的途径是团结协作、互勉共进

D.师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定

正确答案：B
教师职业道德主要由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养两部分因素复合而成，A项说法正确。教师职业建设的目标是提升教师的道德水平，包括教师个人的和教师群体的道德水平，B项说法错误。团结协作、互勉共进是师德发展的途径，C项说法正确。敬业爱岗、献身教育是师德的核心内容，这是由教师的劳动特点决定的，D项说法正确。

第8题：

社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（）。

A．素质期望

B．形象期望

C．职业期望

D．师德期望

正确答案：A
社会按照各类社会角色所规定的希望模式对社会成员的要求就是角色期望。角色期望分为素质期望、形象期望、职业期望。素质期望指人们对教师的思想品德、知识结构、能力水平等的要求；形象期望侧重角色的外部特征；职业期望指的是对工作的责任和义务。

第9题：

如何拓展师德建设途径

A. 将伦理素养纳入教师职业素质训练体系之中
B. 所有教师必须定期进行师德培训；
C. 使伦理评价贯穿于教育活动全过程
D. 将教师道德水平作为教师考核. 晋职的主要条件

答案：A,C

解析：

第10题：

从教师职业及个人修养来看，新时期教师职业道德具有（）的特点。

A.导向性
B.示范性
C.超前性
D.全局性

答案：A

解析：

师德是素质教育的灵魂。教师的职业道德具有导向作用。@##

从教师职业及个人素质来看，师德具有（）。

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