班主任的职权有哪些？

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班主任的职权有哪些？

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第1题：

班主任的职权影响力与个性影响力是对立的。（）

正确答案：×
班主任的职权影响力和个性影响力是相对独立又密切相关的。

第2题：

班主任爱学生有哪些特点？

正确答案: ①爱的目的性。班主任爱学生不限于个人间的师生情感，而是出于事业的要求，出于教师这个高尚职业的要求，目的是使自己的学生按照社会的需要在德、智、体、美、劳诸方面都得到全面发展，成为合格的社会主义事业的建设者。
②爱的全体性。班主任要将自己的爱倾注给班里的每位学生，对生理正常的学生要爱，对生理上有缺陷的学生也要爱；不仅要爱品学兼优的学生，还要爱品学皆差的学生。
③爱的全面性。班主任的爱表现在关心学生的各个方面，不但要关心学生学习成绩的提高和品德行为表现，还要关心学生的思想表现和生活；不但应关心学生在校内的学习与生活，还要关心他们在社会上和家庭的表现状况。
④爱的自觉性。班主任爱学生是教师职业的特点，这个特点就是育人，塑造具有崇高理想和道德品质，具有丰富的文化科学知识的新一代。为了达到这一目标，班主任在工作顺利、成功时要爱学生，在工作不顺利，受挫失败时同样要爱学生；爱学生还不能因自己情绪的好坏而转移；也不能以学生表现的优劣而转移。
⑤爱的恒常性。班主任对学生的爱要持之以恒，贯穿在整个班级教育过程中，贯穿于班主任工作的始终，不能半途而废，或热一阵，冷一阵，反复无常。

第3题：

班主任了解和研究学生的方法有哪些?

正确答案：
班主任了解和研究学生的方法有：
(1)通过阅读学生的有关材料来了解学生．包括记载学生各种情况的登记表、统计表和学生活动成果记录表等；
(2)通过对学生本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解学生。包括谈话、问卷、座谈等；
(3)在自然条件下。有目的、有讨“划地对学生在各种活动中的行为表观进行观察。

第4题：

班主任具有和学生相适应的兴趣和爱好，对做好班主任工作有哪些益处？

正确答案:①有利于与学生接近和做学生工作。师生有了共同的兴趣和爱好，也就有了共同的语言，融洽了师生情感，为了解学生和教育学生创造了良好的条件。
②有利于增长班主任的教育才能。在师生共同的兴趣活动中，能深入了解学生的生理特点、心理特点，从而能进行有针对性的教育，有利于提高工作效率。
③有利于激发学生的进取心。师生有了共同的兴趣，师生接触的机会就多，这样班主任的榜样示范将会更好地发挥作用，从而进一步激发学生的进取心。

第5题：

正式职权有哪些特点？

正确答案:①上级委任：正式职权来自于上级管理部门的委任。
②强制实施：依靠组织的规章制度等来强制实施。
③等级式：由各种不同层次等级的职权相互链接，形成完整的正式组织的权力体系。
④合法性：其设置和实施都合于理性的规则。
⑤稳定性：组织结构和组织规则的相对稳定性，决定了正式职权的相对稳定性。

第6题：

班主任的个性影响力取决于哪些方面？（）。

A．班主任的权威

B．班主任对教育工作的情感体验

C．学生产生积极影响的能力

D．高度发展的控制自己的能力

E．班主任的地位、职权

正确答案：BCD
班主任领导影响力体现为职权影响力和个性影响力，AE属职权影响力

第7题：

班主任的个性影响力取决于哪些方面（）

A、班主任的权威
B、班主任对教育工作的情感体验
C、学生产生积极影响的能力
D、高度发展的控制自己的能力
E、班主任的地位、职权

正确答案:B,C,D

第8题：

班主任工作的主要方法有哪些?

正确答案：
(1)作好个别教育工作；(2)同家庭和社会教育密切配合，同意各方面的教育力量；(3)作好班主任工作的计划和总结；(4)全面了解和研究学生；(5)组织和培养班集体。

第9题：

班主任工作职责有哪些？

正确答案: （1）做好学生思想品德教育。
（2）努力建设好班集体。
（3）抓好学生的学习质量。
（3）关心学生的生活和身心健康。
（4）组织和指导学生开展课外校外活动。
（5）培养学生自治自理能力。
（6）做好学生的家长工作和社会工作。
（7）做好班级常规工作等。
（8）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。

第10题：

班主任工作的内容有哪些?

正确答案:(1)了解和研究学生；
(2)有效地组织和培养优秀班集体；
(3)协调校内外各种教育力量；
(4)学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理；
(5)组织课外、校外活动和指导课余生活；
(6)建立学生档案；
(7)操行评定；
(8)班主任工作计划与总结；
(9)个别教育工作；
(10)班会活动的组织；
(11)偶发事件的处理。

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