违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

现代技术与古典技术的区别和联系是什么？

题目
问答题
现代技术与古典技术的区别和联系是什么？
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

焚烧技术与热解技术的区别和联系分别是什么？


正确答案: 区别：热解是在无氧或缺氧条件下有机物受热分解的过程，而焚烧则往往以一定的过剩空气量与被处理的有机废物进行氧化燃烧反应；焚烧是放热的，热解是吸热的；焚烧的产物主要是二氧化碳和水，而热解的产物主要是可燃的低分子化合物，通常包括气体、液体和固体焦类物质；焚烧产生大量的热能，可回收用于发电、加热水或产生蒸汽，就近利用。而热解产物是燃料油及燃料气，便于贮存及远距离输送。
联系：二者都是热处理，通过高温破坏和改变固体废物的组成和结构。焚烧过程中常常含有热解阶段，热解常作为焚烧处理的辅助手段，利用热解产物进一步燃烧废物，改善废物燃烧效果。

第2题：

技术、教育技术、教育技术学三者之间的区别与联系是什么？


正确答案: 技术：人类在生产活动、社会发展和科学实验过程中，为了达到预期的目的而根据客观规律对自然、社会进行认识、调控和改造的物质工具、方法技能和知识经验等的综合体。
教育技术是技术的子范畴，是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体，它分为有形的物化形态的技术和无形的观念形态的技术两大类。
教育技术学是通过设计、开发、利用、管理、评价有合适技术支持的教育过程与教育资源，来促进学习并提高绩效的理论与实践。它是专门用于研究教育技术现象及其规律的学科，是在教育心理学、媒体技术与系统科学方法的发展、彼此渗透、综合的基础上产生的。
从上述定义中可以看出，这是三个相互联系而又互有区别的概念，教育技术是技术的子范畴，而教育技术学是教育技术的理论与实践发展到一定阶段而形成的学科体系。

第3题：

农业技术发明与农业技术创新的何区别和联系？


参考答案：

农业技术发明指对设计、产品、过程或系统提出新变革手思想、诀窍、模型或者实物。技术创新是指有关新产品、新过程、新系统或者新设计在商业上的首次应用。农业技术发明的成功，只表明达到了在技术上的可行性，并不表明在生产上的可行性与经济上的合理性。所以，从技术发明到技术创新需要一个过程，是一个由技术上的适应到经济上的适应的过程，加速技术发明到技术创新的进程，实际上就是加速了科技成果转化不生产力的过程。


第4题：

技术服务和咨询与许可贸易区别和联系


正确答案: （1）许可贸易以技术成果为交易对象，而技术服务和咨询则是以技术性劳务为交易对象。
（2）许可贸易的技术供给方所提供的技术是被其垄断的新的独特的技术，这些技术属于知识产权或专有技术。而在技术服务和咨询中，服务方所提供的技术多是一般技术，即知识产权和专有技术以外的技术。

第5题：

热喷涂技术与喷焊技术的区别是什么？由此引起的性能和用途有何区别？


正确答案: （一）技术区别方面
热喷涂技术：利用氧乙炔火焰、或者电弧等热源，将喷涂材料（呈粉末状或丝材状）加热到熔融状态，在氧乙炔火焰、或者压缩空气等高速气流推动下，喷涂材料被雾化并被加速喷射到制备好的工件表面上。喷涂材料呈圆形雾化颗粒喷射到工件表面即受阻变形成为扁平状。最先喷射到工件表面的颗粒与工件表面的凹凸不平处产生机械咬合，随后喷射来的颗粒打在先前到达工件表面的颗粒上，也同时变形并与先前到达的颗粒相互咬合，形成机械结合。这样，大量的喷涂材料颗粒在工件表面相互挤嵌堆积，就形成了喷涂层。
喷焊技术：对预热的自熔性合金粉末喷涂层再加热，使喷涂层颗粒熔化（约1000~1300℃），造渣上浮到涂层表面，生成的硼化物和硅化物弥散在涂层中，使颗粒间和基体表面润湿达到良好粘接，最终，质地致密的金属结晶组织与基体形成约0.05~0.1mm的冶金结合层——喷焊层。喷焊层与基体结合强度约为400Mpa，它的耐磨、耐腐蚀、抗冲击性能都较好。
（二）性能和用途区别方面
性能方面：热喷涂技术的特点为：适用范围广、工艺灵活、喷涂层减磨性能良好、工件受热影响小、生产率高；缺点为：喷涂层与工件基体结合强度较低，不能承受交变载荷和冲击载荷；工件表面粗糙化处理会降低零件的刚性；涂层质量靠严格实施工艺来保证，涂层质量尚无有效的检测方法；与热喷涂技术产生的喷涂层相比，喷焊技术产生的喷焊层，组织致密，耐磨，耐腐蚀，与基体结合强度高，可承受冲击载荷。
用途方面：喷焊技术适用于承受冲击载荷、要求表面硬度高、耐磨性好的磨损零件的修复，例如混砂机叶片、破碎机齿板。挖掘机铲斗齿等；而热喷涂技术适用范围较广：涂层材料可以是金属、非金属（如，聚乙烯、尼龙等工程塑料，金属氧化物、碳化物、硼化物、硅化物等陶瓷材料）以及复合材料，被喷涂工件也可以是金属和非金属材料。正因为如此，表面具有各种涂层材料，使表面具有各种功能，如耐蚀性、耐磨性、耐高温性等。

第6题：

试论述信息技术与现代教育技术的区别与联系？


正确答案: 要点：教育技术和信息技术这两个概念，有时候容易被人们混淆，因为这两者之间关系密切，既有联系又有区别。
联系：教育技术，有时候人们也称现代教育技术，是以信息技术作为基础。
区别：信息技术和教育技术二者虽有较密切的联系，但却属于不同的学科，并有各自不同的研究对象和研究范畴。信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、存储、加工、传输与呈现；教育技术则属于教育学科，顾名思义，它关注技术在教育中的作用，其研究对象是教学过程与教学资源，研究范畴则是教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理与评价。即教育技术关注的是应用于教育教学过程或作为教学资源的技术。
具体说来，教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。而信息技术是指能够支的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。其中，应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术等。

第7题：

简述科学和技术的区别与联系。


正确答案:区别：任务与使命不同，科学是揭示，去认识、解释自然界，说明外部自然界，形成新的概念定律原理方法；技术是改造，去用什么的手段，什么样的方法去改造自然界，形成新产品，发现新材料，选择一种新的生产方法。存在状态不同，科学是主观性和意识性，在书籍上和头脑中存在。技术是客观性和物质性，物质工具，工具体系，规则方法社会需要的关联程度上不同。科学是长远的，根本的，长久的，即关联程度弱一些；技术与社会需求的关联程度比较紧强。评价方式不同：科学用真理性，是否与理论相符。技术是效用性，是否满足社会的需要，是否满足实际需要。
联系：科学是技术的前提和基础。技术是一种科学的发展，技术推动了科学的发展。

第8题：

试述基本面分析与技术分析的联系和区别。


参考答案：一般来说，金融商品投资的基本面分析主要包括影响金融市场的宏观因素和微观的公司运行状况，而技术图表分析则主要侧重金融商品的量价变动关系。基本面分析和技术图表分析各有长短，两者的结合才能对市场走势做出准确的判断。金融商品基本分析和技术分析两种既相联系，又互为独立的分析方法，基本面分析是宏观的，是对金融市场基本取向的总体评价，并展开对金融商品本身价值的研究。技术分析是微观的，主要是选时，是对市场属性的研究。基本面分析是天时，技术分析是地利和投资者的心态。

第9题：

“科学”和“技术”的联系与区别是什么（举一例）？


正确答案:科学是发现，是认识世界，它是技术创新的基础，为技术创新提供了可能，技术是发明，是改造世界，是在科学发现的基础上通过工艺创新使科学变成事实。例如，李比希的灰分归还学说（科学）与制造化肥工艺（技术）的相互关系。

第10题：

讲述制冷技术和热泵技术的区别和联系。


正确答案: 制冷技术和热泵技术都是利用从低温环境吸收热量，传向高温环境，但是制冷技术利用的是低温环境，热泵技术利用的是高温环境。

更多相关问题
相关内容