目的性
自然性
遗传性
获得性
第1题：
美国心理学家盂禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的（ ）。A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性
第2题：
第3题：
关于教育的起源，美国教育家孟禄提出了（ ）
A.生物起源说
B.心理起源说
C.劳动起源说
D.进化起源说
第4题：
美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿属于（）
第5题：
第6题：
美国心理学家孟禄基于其心理学的视角，以儿童的无意识模仿为基础，提出了教育的“心理学起源论”，他认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿，而模仿是教育的基础。()
第7题：
第8题：
美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的（ ）。A．目的性 B．自然性 C．遗传性 D．获得性
第9题：
著名的教育史家孟禄不是教育心理起源说的代表人物。
第10题：
以孟禄为代表的教育心理起源说认为教育源自（）