在进行微课的设计时首先要确定（）和学习内容。

第1题：

第2题：

优秀的微课应该满足（）

• A、在视频中嵌套大量的习题 
• B、内容尽可能发散
• C、有趣，能够引起学习的好奇心和兴趣 
• D、表现单一

第3题：

第4题：

在慕课中，视频是学习内容传递的重要形式。

第5题：

“泰微课”在学生自主学习中的应用，下列说法中不正确的是（）。

• A、“泰微课”利用信息技术，转变了传统的教学模式，增加了学生和教师之间的互动和个性化的学习时间。
• B、通过媒体播放器，可以实现暂停、回放等多种功能，便于学生在学习的过程中进行思考，或不会时进行多次的讲解。
• C、“泰微课”教学视频仅限用于学生学习一段时间后，根据学科知识点自主选择进行复习和巩固。
• D、“泰微课”资源为学习者创设了一个积极主动学习的机会，同时为培养学生自主学习能力提供了平台。

第6题：

第7题：

微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是（）。

• A、微课可以促进学生的合作学习。
• B、微课可以促进学生有效地预习、巩固和复习。
• C、微课可以给学生答疑解惑。
• D、微课可以取代教师的教。

第8题：

第9题：

企业在进行渠道设计时，首先要考虑所处的宏观环境。

第10题：

微课非常适合碎片化学习