第1题：
健康教育评价的种类中，“着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化”的是
A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 结局评价
E. 总结评价
第2题：
第3题：
学校健康教育项目的评价通常可以分为三种类型，即、效应评价和结局评价。
A.内容评价
B.形成性评价
C.过程评价
D.组织评价
第4题：
在某社区的一项高血压健康教育项目中，社区居民的生理指标的变化是属于哪种类型的评价（）。
第5题：
第6题：
关于健康教育评价的种类以下表述错误的是
A．形成评价
B．过程评价
C．阶段评价
D．结局评价
E．总结评价
第7题：
第8题：
在某城市社区的一项肥胖健康教育与健康促进项目中，社区居民的BMI指数和腰围的变化属于哪种类型的评价
A．过程评价
B．效应评价
C．结局评价
D．形成评价
E．总结评价
第9题：
简述健康教育项目评价的种类。
根据内容、指标和研究方法的不同，评价可以分为以下几种类型。
（1）形成评价：对项目计划进行的评价活动，是一个完善项目计划，避免工作失误的过程，包括评价计划设计阶段进行的目标人群选择、策略确定、方法设计等，其目的在于使计划符合实际情况。
（2）过程评价：起始与健康教育计划实施开始之时，贯穿与计划执行的全过程，有效监督和保障计划的顺利实施。
（3）效应评价：评估健康教育项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。
（4）结局评价：评价健康教育项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化。
略
第10题：
在高血压的健康教育项目中，目标人群的生理指标的变化是属于哪种类型的评价（）