对于教学中的讲授法，以下说法错误的是（）。

衡量一种教学方法是否具有启发性，关键是看教师能否促进学生积极主动地去学习，而不是单从形式上去加以判断，B、C项说法过于绝对；传统的教学方法有其合理的地方，应加以利用，而不是全部废除，D项错误。

讲授法是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识、促进学生发展的方法，在现代教学中仍然占有很重要的位置。

讲授法的缺点是受训人员不能主动参与培训与开发，只能从讲授者的演讲中被动、有限度地思考与吸收。

讲授法的优点是可以对众多受训人员同时进行培训与开发，不必耗费太多的时间与经费；缺点是受训人员不能主动参与培训与开发，只能从讲授者的演讲中被动、有限度地思考与吸收。

本题主要考查对美术教学方法的理解与使用情况。讲授法师教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题，是教学中最传统、最基本的方法。为了丰富课堂的内容和形式，便于学生更好的理解知识、掌握知识，可以结合多种教学方法综合应用。B项正确。

A项：讲授法作为教学中最基本、最主要的方法，可以在多种类型的课程中使用，一般来说在美术鉴赏教学中使用相对较多，而非只适用于美术鉴教学。内容表述不够恰当。与题干不符，排除。

C项：演示法是教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。演示法常配合讲授法、谈话法一起使用，它对提高学生的学习兴趣发展观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难有重要作用。与题干不符，排除。

D项：由于讲授法更多依靠口头语言进行讲解，因此要克服“满堂灌”，教师要少讲、精讲，以便给学生参与学习活动的机会和时间。与题干不符，排除。