构图这个名称在我国国画画论中叫()。

题目
单选题
构图这个名称在我国国画画论中叫()。
A

构图

B

布局

C

表现

D

形式

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相似问题和答案

第1题:

为什么说“中国画论的哲学核心思想是‘道’”。


参考答案:

①画即是道,反映出中国画特有的内外在(内容与形式)本质特征,也是中国画形式美的内在依据。
②中国画论的哲学核心思想“道”,取自古代“老、庄”哲学思想和《周易》。主要以事物发生、变化、发展认识过程的对立统一辩证思想为依据。
③“吾道一以贯之”P4,“道”包含了认识事物的所有道理。
④各家论画学说:1南朝宋宗炳《画山水序》“圣人含道映物,贤者澄怀味像”2北宋《宣和画谱》“志于道,据于德,依于任,游于艺”


第2题:

下列选项中,哪一部画论提出“三远法”构图( )。

A.《宣和画谱》
B.《林泉高致》
C.《写像秘诀》
D.《踏歌图》

答案:B
解析:
B选项,郭熙的《林泉高致》创造了高远、深远、平远之三远构图法。此书是一部系统完整地探讨山水画创作的专著。综上,B选项正确。

A选项,《宣和画谱》为北宋宣和年间编撰的宫廷所藏绘画作品的著录著作,故排除。

C选项,《写像秘诀》一书为王绎著作,系统论述了人物画的技法理论,故排除。

D选项,《踏歌图》是绘画作品,故排除。

故正确答案为B选项。

第3题:

构图这个名称在我国国画画论中叫()。

A.构图

B.布局

C.表现

D.形式


参考答案:B

第4题:

形的组合是对绘画形象的整体建构,在西方绘画中称为“构图”,在中国画的六法中称为(),成为绘画创作的关键。


正确答案:“经营位置”

第5题:

在《中国画——扇面构图》一课中,王老师改变了传统的讲授法,引导学生利用扇形、圆形取景框在一幅国画作品上移动摆放,通过观察与比较不同的构图效果,学会构图。该教学活动目标指向是( )。


A.知识与技能维度

B.情感态度与价值观维度

C.体验与创造维度

D.过程与方法维度

答案:D
解析:
王老师通过引导、观察、比较的方法让学生掌握扇面构图,属于过程与方法维度。

第6题:

中国画论中从几个方面强调画家所具备的艺术修养?


参考答案:

①首重“人品”的修养。所谓“人品高,用墨无法。”强调一个画家必须要有很高的人格品质。对于一个画家来说,不仅要凭借艺术技巧来完成他的创作,更重要的是要求画家以高尚的人品来影响他所要表现的题材,使绘画具有一定的思想性和艺术感染力。
②重视“读万卷书”。包括文学、历史、哲学、文艺理论等,以提高文化和理论水平。
③注重“行万里路”。即深入生活,开阔胸襟,积累创作素材。
④强调“目饱前代奇迹”。继承一切优秀艺术传统,借古以开今。
⑤重视修身养性。见清代张式《画谭》:“言身之文,画心之文也。学画当先修身,身修则心气和平,能应万物。未有心不平而能书画者!读书以养性,书画以养心,不读书而能臻绝品者,未之见也。”张式所说的“修身”,是指绘画者所应具备的思想品德的修养,和与儒学长期崇奉“修身”、“务本”的教育分不开的。故画家必须有高尚的人品,而这又与读书学问修养分不开的。十二、章法、款识论


第7题:

在《中国画——扇面构图》一课中,王老师改变了传统的讲授法,引导学生利用扇形、圆形取景框在一副国画作品上移动摆放,观察与比较不同的构图效果,学会构图。该教学活动目标指向是( )。


A.知识与技能维度
B.情感、态度与价值观维度
C.体验与创造维度
D.过程与方法维度

答案:D
解析:
王老师通过引导、观察、比较的方法让学生掌握扇面构图,属于过程与方法维度。过程与方法目标是核心目标,学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动;体验美术活动的乐趣,改善环境与生活。

A项:知识与技能目标是基础目标:尝试各种工具、材料和制作过程;学习美术欣赏和评述的方法;了解基本美术语言的表达方式和方法;形成基本的美术素养。学生必须首先学习美术的知识与技能,没有美术知识与技能的学习,就从根本上取消了美术课程,而没有美术课程,其他的目标自然也就不存在。与题干不符,排除。

B项:情感态度价值观是优先目标:获得对美术学习的持久兴趣;激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。这一目标既包括对美术本身的兴趣态度,因为它直接导致对美术学习的持续性,也包括作为社会环境中的人的情感和价值取向。与题干不符,排除。

C项:体验与创造维度,不属于三维目标维度。与题干不符,排除。

第8题:

中国画论的哲学核心思想是()。

A、道

B、仁

C、法

D、神


参考答案:A

第9题:

在构图方法上中国画的是焦点透视法。

A

B



第10题:

中国画在构图中如何表现透视?


正确答案: 中国画在构图中强调散点透视,同时还强调诗、书、画、印融为一体的艺术效果。