间接性引导性教育性
直接性功利性教育性
间接性审美性实用性
引导性教育性单向性
第1题:
13.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和( )
A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识
C.有领导的认识
第2题:
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和( )A.有差异性的认识
B.有个性的认识
C.有领导的认识
D.有基本的认识
D.有基本的认识
第3题:
为什么说教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在什么地方?
第4题:
第5题:
教学过程中学生的认识具有普遍性。()
第6题:
教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的。( )
第7题:
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在( )。A.认识的直接性B.学生的主体性C.教学的教育性D.活动的开放性
第8题:
教学过程中学生认识的特殊性主要表现在:①认识的间接性;②认识的交往性;③认识的教育性;④________等几个方面。
第9题:
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__。
第10题: