第1题：
试述人具有创新潜能的依据。
人具有潜在创新能力的社会依据：创新本质上是社会需要的产物，是个人回应社会挑战的需要，人人具有无限的创新空间。
个体创新的生理依据：人是生物创新的产物，人脑的认知功能具有创新潜能。
创新是人类进化的特殊能力。
略
第2题：
重视每个成员的创新潜能是创新团队文化的基本特征。
第3题：
试述《人境庐诗草自序》所体现的诗歌创新理论。
（1）强调诗歌跟上时代，反映现实，指出社会发展了，时代前进了，诗歌必须创新，具有新的内容，形成新的特点。
（2）对诗歌传统主张弃其糟粕，在广泛继承的基础上为我所用，进行创新。不但指内容方面与古人不同，还包含形式方面的新的创造，比兴寄托传统；以散文自由变化的句式带入诗歌的传统；风骚的乐府的反映现实的精神等。
（3）他能够注意多方面从传统吸收营养，是符合艺术规律的，比其他的维新派人物较高明。他努力在实践中探索诗体解放的道路，对新体诗作了大胆的探索。
（4）由于其新诗注意从传统中吸收营养，不主一格，不专一体，因此既有民话特点，又有新的创造，无论理论还是实践上都代表了当时“诗界革命”的正确方向，可说是五四时期的新诗歌运动的先声。
略
第4题：
创新能力的起点是（）。
第5题：
试述你对“教育在于发现人的价值，发掘人的潜能和发展人的个性”这句话的认识。
第6题：
创新能力的培养就是遵循（）以发展人的创新潜能，培养人的创新素质为宗旨的活动。
第7题：
创新能力是人的潜能，但是发掘自身的潜能，取决于（）的强弱。
第8题：
人具有潜在创新能力的社会依据包括（）
A创新本质上是社会需要的产物
B创新是个人回应社会挑战的需要
C人脑的认知功能具有创新潜能
D人从整体上就是生物创新的产物
E人人都有无限的创新空间
第9题：
做出新产品的能力是（）。
第10题：
人的潜能具有一定的（），有些潜能在常态下难以发现，这就容易使人产生某些错误判断。