对
错
第1题：
A.激发学生的学习活动
B.提高学习效率
C.提高学习成绩
D.明确学习目的
第2题：
学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（ ）。A．学习动机B．学习策略C．学习理念D．学习目标
第3题：
学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（ ）等。
A．学习的兴趣
B．爱好
C．努力
D．学习的信念
第4题：
根据耶基斯-多德森定律，当学习比较困难的课题的时候，学习效率（））
A随学习动机的增强而提高
B随学习动机的减弱而下降
C随学习动机的增强而下降
D随学习动机的减弱而提高
第5题：
第6题：
以下哪项属于集体学习的优点( )
A、激发个人努力
B、有助于解决复杂学习任务
C、提高学习效率
D、提高学习兴趣
E、客服不良人格特征
第7题：
A、集中注意力
B、提高学习兴趣、培养积极情感体验
C、增强克服学习困难的意志力
D、培养学习动机
第8题：
A、学习策略
B、学习方法
C、学习目标
D、教学策略
第9题：
第10题：
在（）上，主动参与学习表现为学生在学习过程中能够努力摆脱对教师或他人的依赖，主动地对学习活动的各个方面进行自主选择、自主设计和自我调控，积极采取各种有效措施使自己的学习活动达到最优化，并独立地开展各种学习活动，能够从学习过程中获得积极的情感体验。