第1题：
下列教育行动研究的类型中，由凯米斯倡导的是
A．理论取向的教育行动研究
B．技术取向的教育行动研究
C．反思取向的教育行动研究
D．批判取向的教育行动研究
第2题：
第3题：
第4题：
行动研究法的类型有（）.
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
行动研究是一种具有特殊研究目的、研究情境、研究人员以及研究程序的研究类型。()
第9题：
发展研究的三种类型有哪些？
发展研究主要有三种类型：纵向研究、横切面研究和趋势研究。
（1）纵向研究：是从时间纵深发展过程来考察研究对象。它是在一段时间中进行的，短至几周，长到几年、几十年。进行纵向研究，应特别注意使研究对象尽可能保持原有样本，避免更换被试。
（2）横切面研究：是指在较短时间间距中对不同的对象样本进行观察和测定，从而对各类对象作出总体分析的研究类型。这种研究，便于随时了解人们的学习或工作态度以及其他心理特征。研究的特点是按照职业、职务、性别、年龄、文化程度等因素抽取不同的对象样本，并根据研究目的和要求，对各样本作出相同的观察或测量，然后对结果进行分析和比较。
（3）趋势研究：又称预测研究，它是在有关对象的先前情况和资料的基础上，建立某种预测模型，并在进一步的多次观察与测量中作出检验。
略
第10题：
可行性研究有哪些类型？