热爱学生、诲人不倦
以身作则、为人师表
严谨治学、勇于创新
关心集体、团结协作
第1题:
简述建立教师威信的途径
第2题:
试述教师应该如何加强修养来树立威信。
第3题:
教师威信的形成与建立途径。
第4题:
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
如何树立教师的威信?
第7题:
简述教师威信的形成与建立途径。
第8题:
在教育教学过程中,教师应该树立信服威信,而不应该追求权力威信。( )
第9题:
第10题:
树立教师威信的途径有()。A、教师的社会地位B、学生和家长对教师的认可C、教育行政部门的管理导向和价值取向D、教师自身人格特征
问答题简述建立教师威信的途径有哪些?
判断题为了树立教师的威信,教师应该尽可能地使用惩罚。A 对B 错
教师遵守公德的意义是( )A、有利于树立良好的教师职业形象B、有利于树立教师威信C、有利于取得良好的教育效果D、有利于建立和谐的师生关系
问答题树立教师角色威信的意义?
教师威信树立的制约因素
问答题如何树立教师的威信?
()是教师完成教育使命的途径,是教师树立威信的基础。A热爱学生、诲人不倦B以身作则、为人师表C严谨治学、勇于创新D关心集体、团结协作
教师的言表风纪仅仅关系到他个人的教师形象、教育威信。
问答题教师威信的形成与建立途径。