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（）是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。

题目
单选题
（）是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
A

教学实践

B

教学反思

C

教学评价

D

教学思路

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第1题：

以下哪一项不是教师教育观念的作用( )。

A、指导教育

B、教学实践

C、提高教育

D、教学质量


正确答案：C

第2题：

_________是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设,是教师教学活动的内心向导。()

A、教师教育信念

B、教师理性

C、教师教育情感

D、教师实践智慧


参考答案：A

第3题：

教育经验总结法的意义都包括()

A、教育实践经验是发展教育理论的重要基础

B、教育经验总结是认识教育规律的一种重要手段

C、教育经验总结对增强教师的业务修养，提高教学质量起着重要的作用

D、教育经验总结可以提高教师的教育科学研究水平


参考答案：ABCD

第4题：

需要秉持()的技术发展路线，使企业人才行为面试体系更加健全完善。

A.“实践—认识—提高—再实践—再认识—再继续提高”
B.“实践—认识—提高—再实践—再认识—再提高”
C.“实践—总结—提高—再实践—再总结—再提高”
D.“实践—认识—提高—再实践—再总结—再提高完善”

答案：B
解析：
需要秉持“实践—认识—提高—再实践—再认识—再提高”的技术发展路线，使企业人才行为面试体系更加健全完善。

第5题：

（）是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设，是教师教学活动的内心向导。

A.教师教育信念
B.教师理性
C.教师教育情感
D.教师实践智慧

答案：A
解析：
教师教育信念是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设，是教师教学活动的内心向导。它是教师专业素质的核心要素之一。

第6题：

教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第7题：

教师持有的对教育教学本质和规律的持续的思考和追问的理性是_________。()

A、本体理性

B、价值理性

C、认知理性

D、实践理性


参考答案：A

第8题：

通过总结教育教学经验，既能注意教育实践中感性认识的积累和总结，又能注意教育理论指导下教育实践材料的分析研究与理性升华，提高教师的教育科学研究水平。()


参考答案：正确

第9题：

教育研究的意义是（ ）。

A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向
B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神
C.使教师从经验走向理论
D.揭示教学规律、改进教学质量
E.提高教育决策水平、培育良好师资

答案：A,B,C,D,E
解析：

第10题：

下列关于教学反思描述错误的是（ ）。

A.教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考
B.教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段
C.教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思
D.撰写学生评语绝也是教学反思

答案：D
解析：
教师在教学反思进行时，要在对学生评价的基础上反思教师教学的基本环节，而不是只单纯对学生的情况分析。撰写学生评语绝不是教学反思，故正确答案为D项。

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