多选题隐性课程又称（）A公开课程B官方课程C非正式课程D潜在课程E隐蔽课程

题目

多选题

隐性课程又称（）

公开课程

官方课程

非正式课程

潜在课程

隐蔽课程

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第1题：

隐性课程与显性课程的区别:()。

A.学习结果不同

B.隐性课程主要是学术性知识

C.显性课程主要通过课堂知识传递

D.显性课程是有计划的学习活动

E.隐性课程对知识的传授起主导作用

正确答案：AD

第2题：

当隐性课程与显性课程目标一致时，隐性课程可以对显性课程起积极的补充和促进作用。()

参考答案：正确

第3题：

隐性课程又称【】

A．公开课程

B．官方课程

C．非正式课程

D．潜在课程

E．隐蔽课程

正确答案：CDE
【C、D、E】[解析]隐性课程又称非正式课程、潜在课程、隐蔽课程。A、B两项是显性课程的别称。

第4题：

在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称为（　　）

A.物质性隐性课程
B.制度性隐性课程
C.心理性隐性课程
D.活动性隐性课程

答案：C

解析：

考点：本题考查课程的类型。
应试解难：隐性课程是指学生在学习环境中所学到的非预期或非计划性的知识。价值观念和态度的非正式课程。隐性课程分为三类：一是物质性隐性课程，如校园环境的特征等；二是制度性隐性课程，如人际关系准则；三是心理性隐性课程，如师生特有的心态、行为方式等。

第5题：

学校的人际关系属于【】

A: 制度性隐性课程
B: 心理性隐性课程
C: 观念性隐性课程
D: 物质性隐性课程

答案：B

解析：

心理性隐性课程包括学校人际关系状况、师生持有的心态、行为方式等。

第6题：

下列有关隐性课程的论述正确的是()

A、对学生起到潜移默化影响的因素

B、班级风气属于隐性课程

C、人际关系属于隐性课程

D、校园文化属于隐性课程

参考答案：ABCD

第7题：

下面对隐性课程特点的描述错误的是( )。

A.隐性课程的影响具有普遍性
B.隐性课程的影响具有持久性
C.隐性课程的影响具有集中性
D.隐性课程的影响既可能是积极的，也可能是消极的

答案：C

解析：

隐形课程的特点： (1)隐性课程的影响具有弥散性、普遍性和持久性；
(2)隐性课程的影响既可能是积极的，也可能是消极的；
(3)隐性课程的影响是学术性与非学术性的统一；
(4)隐性课程对学生的影响是有意识性与无意识性的辩证统一；
(5)隐性课程是非预期性与可预期性的统一；
(6)隐性课程存在于学校、家庭和社会教育中。

第8题：

在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为

A 物质性隐性课程

B 制度性隐性课程

C 心理性隐性课程

D 活动性隐性课程

正确答案：C

第9题：

学校的校风属于（）

A、物质性隐性课程
B、观念性隐性课程
C、制度性隐性课程
D、心理性隐性课程

答案：B

解析：

隐性课程的主要表现形式有观念性隐性课程、物质性隐性课程、制度性隐性课程、心理性隐性课程。其中，学校的校风属于观念性隐性课
程。

第10题：

在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为（）

A.物质性隐性课程
B.制度性隐性课程
C.心理性隐性课程
D.活动性隐性课程

答案：C

解析：

隐性课程又称（）

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