问题:条件性资源包括直接决定课程实施的人力、()、财力、时间、场地、设备等等。
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问题:()是综合实践活动的重要特征之一。A、知识性B、活动性C、综合性D、整体性
问题:小学生综合实践活动的评价鼓励并尊重小学生富有个性的自我表达方式:()、()、()、表演、制作等。在教师对活动做出评价的同时,通过讨论、协商、交流等方式引导小学生进行自我评价、相互评价。
问题:在小学课程构成中,综合实践活动课程应属于()A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、选修课程
问题:综合实践活动要打破学校、教室的框束,把()整合起来,把正规教育与非正规教育整合起来,积极鼓励学校和学生利用双休日、节假日等开展综合实践活动。
问题:学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、()、重组和提升。
问题:教师对学生调查活动的指导包括哪些内容?
问题:综合实践活动文本
问题:综合实践活动课程的校外课程资源不包括()A、社区资源B、家庭资源C、学校资源D、社会资源
问题:综合实践活动要求的课时安排应是()课时制,做到()相结合。
问题:撰写倡议书要注意的问题有哪些?
问题:教师业绩评定就是对其课程指导成效的评价。
问题:对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的()。A、能力B、学识C、态度D、方法
问题:在当前综合实践活动课程的实施中,各地普遍采用了“文本参照”及()操作模式。
问题:研究性学习为什么强调对各学科知识的整合运用?
问题:校内资源包括:校内的()、校内人文资源和与教育教学相关的各种活动。
问题:常用的统计数据方法有哪些?
问题:结题报告的要素有哪些?
问题:谈一谈你对综合实践活动总体规划及其方法的理解和认识。
问题:综合实践活动要集中体现学校的特色,学校应对综合实践的进行统筹规划,建议每一所学校根据谇校和该校所在社区的特色推出三类相互衔接的计划是()。A、学校综合实践活动计划B、个人综合实践活动计划C、年级综合实践活动计划D、班级综合实践活动计划