学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、（）、重组和提升。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
任何把综合实践活动当作一门具有知识体系的学科来“教”的做法，都不符合综合实践活动课程的基本规定。
A对
B错
第5题：
在设计与制定综合实践活动指导纲要的过程中，必须考虑地方差异、社区课程资源和学校传统等基本因素。在设计与实施综合实践活动的活动项目和活动领域的过程中，必须研究地方、社区和学校的课程资源。
A对
B错
第6题：
A、书面知识
B、间接知识
C、讲授知识
D、直接知识
第7题：
学科领域的知识可以在实践活动中延伸、综合、重组与提升。
A对
B错
第8题：
打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（ ）。
A.学科课程
B.活动课程
C.结构课程
D.综合课程
第9题：
下列关于综合实践活动课程的说法中，不正确的是（）。
A综合实践活动课程是一种经验性课程
B综合实践活动课程是一种实践性课程
C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程
D综合实践活动课程是二级管理的课程
第10题：
学校中哪些活动可以与综合实践活动课程的主要领域结合开展？