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热爱和教育实际上是同一个育人过程的两个不同侧面，两者是辩证统一的。

题目
判断题
热爱和教育实际上是同一个育人过程的两个不同侧面，两者是辩证统一的。
A

对

B

错

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第1题：

施工企业的施工生产计划与建设工程项目施工进度计划的关系是()。

A、 施工生产计划是项目施工进度计划的集合
B、 属同一个计划系统，但范围不同
C、 属两个不同系统的计划，两者之间没有关系
D、 属两个不同系统的计划，但两者紧密相关

答案：D
解析：
施工企业的施工生产计划与建设工程项目施工进度计划虽属两个不同系统的计划，但是，两者是紧密相关的。

第2题：

教师的工作目的和使命是( )。
A.热爱教育事业 B.热爱学生
C.教书育人 D.开拓创新


答案：C
解析：
教书育人是教师的根本任务，也是教师工作的目的和使命。

第3题：

高校教师的基本职责是()。

A、热爱教育

B、献身教育

C、教书育人

D、学问至上


答案：C

第4题：

铝酸钠溶液的（）和溶出是同一个（）反应朝不同的方向进行的两个过程。


正确答案:分解；可逆

第5题：

关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是

A. 寓思想教育于传授知识中
B. 寓思想教育于各个教学环节中；
C. 寓思想教育于师生的交往中
D. 以上都是

答案：D
解析：

第6题：

施工企业的施工生产计划与建设工程项目施工进度计划的关系是（ ）。

A．施工生产计划是施工进度计划的集合

B．属同一个计划系统，但范围不同

C．是两个不同的系统计划，但两者紧密相连

D．是两个不同系统的计划，两者之间没有关系


答案：C
解析：
本题考查的是施工方进度计划的类型。施工企业的施工生产计划与建设工程项目施上进度计划虽属两个不同系统的计划，但是两者是紧密相关的。

第7题：

热爱和教育实际上是同一个人育人过程的两个不同侧面，两者是辩证统一的。


答案：对
解析：

第8题：

资产与权益是同一事物两个不同的侧面,两者是辩证统一的。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第9题：

如何理解在教育过程中，学生既是教育的客体，也是学习的主体，是主体和客体的辩证统一体？


正确答案: （1）学生是教育的客体
（2）学生是学习的主体
（3）学生是主体与客体的辩证统一体

第10题：

福禄培尔培养幼儿保育人员的重点是（）。

  • A、养成正确的儿童观
  • B、培养热爱儿童的思想
  • C、熟练掌握正确的保育和教育方法
  • D、了解幼儿身体和心理的发展过程

正确答案:B,C,D

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