判断题“发展-互动”一词可以用来概括直接教学模式的特点以及它与其他教学方案的区别。A 对B 错

题目

判断题

“发展-互动”一词可以用来概括直接教学模式的特点以及它与其他教学方案的区别。

对

错

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第1题：

教学模式的具体形式虽然多种多样，但从根本特征上，关于教学模式的概括化研究大致可以概括为哪几类?()。

A.师生系统地传授和学习书本知识的模式

B.教师辅导学生从活动中自己学习的模式

C.折衷于两者之间的教学模式

D.行为修正类教学模式

正确答案：ABC

第2题：

有关教学模式正确的说法是()

A、教学模式是教学理论的抽象化。

B、教学模式最早是由乔伊斯和韦而等人提出的。

C、教学模式具有操作性、开放性、复杂性、整体性的特点。

D、个别教学经验经过概括、整理、系统化为教学模式可能被进一步提高到教学理论层次。

参考答案：B,D

第3题：

教师要树立“交往互动”的教学观,对此理解正确的是()。

A、教育教学发展同社会发展的互动

B、教育教学过程中教师和学生的交往互动

C、教育教学过程中学生之间的互动

D、教育教学过程中教师之间的互动

参考答案：AB

第4题：

教学模式发展的特点与趋势

正确答案:教学模式是在一定教学理论或教学思想指导下，在实践中形成的相对稳定的教学活动的结构和方式。教学模式的发展趋势是： (1)由单一教学模式向多样化教学模式发展。 (2)由归纳型向演绎型教学模式发展。 (3)由以“教”为主向着重“学”的教学模式发展。 (4)教学模式日益现代化。

第5题：

对教学方法作抽象的概括，属于（）。

A.教学思想
B.教学目标
C.教学模式
D.教学手段

答案：C

解析：

C选项，教学模式可以定义为在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架或活动程序，教学模式，是一种具体化操作化的教学思想或理论，它把某种教学理论或活动方式中最核心的部分，用简化的形式反映出来，为人们提供了一个比较抽象的，具体的理论，大多的教学行为框架，是对大量教学实践活动理论的概括，在一定程度上揭示了教学活动带有普遍性规律。综上，C选项正确。

第6题：

()的基本理念是儿童认知发展和个性发展,与其社会化过程不可分离。

A、班克街方案

B、方案教学

C、直接教学模式

D、瑞吉欧教育体系

参考答案：A

第7题：

20世纪60年代兴起的直接教学模式主要包括()。

A、BE直接教学模式

B、ID直接教学模式

C、DI直接教学模式

D、方案直接教学模式

E、主题直接教学模式

正确答案：AC

第8题：

如果需用一个词来概括斑克街早期儿童教育方案的特点以及它与其他教育方案的区别,那么这个词就是()。

A.主动学习

B.发展——互动

C.小步递进

D.主题网

参考答案：B

第9题：

根据大卫·韦卡特对学前教育模式的分类，方案教学可以归为（）

A直接教学模式

B开放教学模式

C儿童中心模式

D教师中心模式

B
略

第10题：

简述探究型教学模式与问题型教学模式的特点和区别。

正确答案: 探究型教学模式是指让学生根据学习任务和学习需要，自定学习步调，自主选择学习媒体内容和学习方式，独立地进行探索性学习的活动。
特点：学习者的学习过程是自我识别、自我选择、自我培养、自我控制的活动过程。
问题型教学模式是以问题驱动学生学习的一种方式，学生学习知识是从问题开始，以问题为导向，整个学习过程是在不断探索研究中发现问题，解决问题。
特点：以问题为中心设计真实性任务；以多种学习途径相结合鼓励自主探究；强调支持与引导激发学习者高水平的思维；强调社会性交流与合作的作用，鼓励对学习内容和学习过程的反思。
两者区别：探究型教学是指让学习者根据学习任务和学习需要，自定学习步调，自主学习媒体内容的学习方式，独立地进行探索性学习的活动。问题型教学是以问题驱动学生学习的一种方式，学生学习知识从问题开始，以问题为导向，整个学习过程是在不断探索研究中发现问题、解决问题。

“发展-互动”一词可以用来概括直接教学模式的特点以及它与其他教学方案的区别。

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