罗斯福新政时期,有人惊呼:“这简直是法西斯。”这种论调是针对()。

题目
单选题
罗斯福新政时期,有人惊呼:“这简直是法西斯。”这种论调是针对()。
A

罗斯福谋求加强法西斯力量

B

罗斯福政府全面加强对经济的干预

C

罗斯福政府试图改变社会性质

D

加强扩军备战,积极对外扩张

参考答案和解析
正确答案: C
解析: 通过题干即可得出结论,A、C、D三项的说法均是错误的。
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

从南北战争到(),美国奠定了国家干预经济的基本框架。

A西奥多•罗斯福改革

B里根主义时期

C罗斯福新政

D克林顿时期


C

第2题:

“罗斯福新政”使美国成功地度过了经济危机,保持了民主政治。但是在当时也有反对的声音,反对者指责“新政”是法西斯,这是由于新政()

  • A、放弃了自由主义,政府干预经济
  • B、取消了人民民主权利,专制独裁
  • C、跟希特勒的政策没有实质区别
  • D、总统已经完全凌驾于国会之上

正确答案:A

第3题:

美国罗斯福新政首先开始整顿的是( ) 。


正确答案:D
经济危机首先是从美国华尔街金融危机开始的,因此,罗斯福就任总统之后从整顿财政金融体系人手来实施罗斯福新政的。

第4题:

罗斯福“用大无畏的精神推行新政,度过了危机,安定了国民的生活”。这里的“大无畏”体现了罗斯福新政面临的压力,从罗斯福新政的主要措施来看,这种压力一般不会来自()

  • A、传统的自由放任主义者
  • B、企业主
  • C、垄断资本家
  • D、失业工人

正确答案:D

第5题:

社会保障发展阶段以美国罗斯福新政时期的()颁布为标志。


正确答案:社会保障法

第6题:

罗斯福新政时期,有人惊呼:“这简直是法西斯。”这种论调是针对()。

A罗斯福谋求加强法西斯力量

B罗斯福政府全面加强对经济的干预

C罗斯福政府试图改变社会性质

D加强扩军备战,积极对外扩张


B
通过题干即可得出结论,A、C、D三项的说法均是错误的。

第7题:

罗斯福新政在当时的美国遭到了有些人的尖锐批评,有的讽刺《全国工业复兴法》是从共产党宣言中抄来的,有的说“新政”是“披着自由主义外衣的法西斯”。上述言论在本质上反映了()

  • A、美国的自由传统根深蒂固
  • B、新政侵蚀了白由主义根基
  • C、罗斯福政府丧失了民众基础
  • D、危机导致社会缺乏基本共识

正确答案:A

第8题:

就岳麓版九年级下册“资本主义世界危机和罗斯福新政”一课中的教学重难点,某位教师是这样编写的:
教学重点:罗斯福就任总统的原因、罗斯福新政的评价与意义。
教学难点:罗斯福新政的内容。
(1)此教学重难点编排上有何问题。
(2)教学重难点的概念及编排依据。


答案:
解析:
(1)教学设计中的教学重难点是课堂结构的主要线索,一般而言教学难点存在于教学重点之中,即教学目标中的认识与技能目标。本题中将教学重难点割裂开来,回顾人教版《罗斯福新政》一课,课程中主要设计了罗斯福总统上台的背景、新政主要内容、新政评价及意义等,而其中的总统就任背景是需要学生了解的知识,可同新政之前的经济危机下的世界相联系。因此本课的教学重点可修改为:新政的内容、新政的评价。 (2)①教学重难点概念:
教学重点是教材中举足轻重、关键性的、最基本的、最重要的中心内容,是课堂结构的主要线索,掌握了这部分内容。对于巩固旧知识和学习新知识都起着决定性作用。一般来说就是认识目标和技能目标。
教学难点.是学生难于理解或领会的内容,或较抽象,或较复杂,或较深奥。通常包含于认知目标或技能目标之中。因此,教师要善于从知识的发展规律(由简单到复杂、由具体到抽象)确定难点,进行教学。
②编排依据,中学历史难点有以下几种类型:
A.理论性难点:如资本主义萌芽等;
B.资料性难点:如古埃及金字塔建筑之谜等;
C.历史发展进程的难点:如奴隶社会取代原始社会的进步性等;
D.事件行进过程的难点:如法国维护共和制的斗争等。

第9题:

解决美国经济危机使美国经济复苏的是什么?()

  • A、第二次世界大战爆发
  • B、英国的资助
  • C、罗斯福新政
  • D、德国法西斯的投降

正确答案:C

第10题:

1929—1933,世界性经济危机爆发,为了缓解危机,美国出现()

  • A、罗斯福新政
  • B、胡佛主义
  • C、自由化浪潮
  • D、建法西斯专政

正确答案:A

更多相关问题