简述人员素质测评的实施程序。

题目
问答题
简述人员素质测评的实施程序。
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相似问题和答案

第1题:

在人员素质测评实施活动的主要环节中,是人员素质测评工作得以顺利实施的保障的环节是()

  • A、统一思想认识
  • B、成立工作领导小组
  • C、选择测评人员
  • D、培训测评人员

正确答案:B

第2题:

简述职业素质测评的实施程序。


正确答案: 职业素质测评的实施分为三个阶段:准备阶段、分析和决策阶段、检验和反馈阶段。
准备阶段:
(1)确定测评的目的和测评对象。①确定测评目的。②确定测评对象。③准备好测评的材料。
(2)选择合理的测评方法和测评工具
(3)选择测评人员
(4)测评人员的培训
(5)测评时间和环境的选择
(6)测评操作程序。①标准化的指导语。②合理的测评时限。③控制协调测评活动。④搜索并记录测评信息。
分析和决策阶段。对测评数据进行定量或定性统计分析,并作出录用决策。
检验和反馈阶段。实践是经验真理的唯一标准。在录用人员上岗之后,对其工作业绩进行评估,并把评估结果反馈给决策部门。

第3题:

简述企业实施员工素质测评的具体步骤和程序。


正确答案:
企业实施员工素质测评的具体步骤和程序包括:
(1)准备阶段
①收集必要的资料,这样可以避免测评的中断或结果的盲目性。
②组织强有力的测评小组。在测评小组中,员工的知识和素质参差不齐,而且各种能力素质测评的方法,都具有相当的技巧和微妙性。这就必须对小组成员加以培训,使之了解、熟悉并掌握各种方法和相关的知识,尽量避免个人感情因素对测评工作的干扰。
③测评方案的制定。主要工作包括:a.确定被测评对象范围和测评目的;b.设计和审查员工素质能力测评的指标和参照标准,这项工作是减少测评过程中测评误差的一种手段,应引起足够的重视;c.编制或修订员工素质能力测评的参照标准;d.选择合理的测评方法,人事测评方法通常采用效度、公平程度、实用性和成本四个指标。
(2)实施阶段
测评的实施阶段是测评小组对被测评对象进行测评,获取素质能力数据的过程,它是整个测评过程的核心。该阶段的具体步骤为:
①测评前的动员。其目的是使参加测评工作的所有员工统一思想,明确测评的意义和目的,要求每个测评人员以主人翁的态度参加测评工作,协助测评小组实施该项工作。
②测评时问和环境的选择。素质能力测评各指标的特点不同,测评时间也不同;测评环境应尽可能具备宽敞、通风,光线充足、明亮,温度适中,安静的条件。
③测评操作程序。包括测评指导到实际测评,直至收回测评数据整个过程。
(3)测评结果的调整
①引起测评结果误差的原因。包括:测评的指标体系和参照标准不够明确;晕轮效应;近因误差;感情效应;参评人员训练不足。
②测评结果处理的常用分析方法。包括:a.集中趋势分析,是指在大量测评数据分布中,测评数据向某点集中的情况;b.离散趋势分析,是指根据数列的离散趋势描述数列的分散程度,以差异量数来说明问题;c.相关分析,相关分析是描述两组测评数据之间相互关系的方法;d.因素分析,一般应用于分析受多个因素影响的现象,这类现象的量一般表现为若干因素的乘积。
③测评数据处理。在对测评数据汇总和分类的基础上进行数据加工,计算被测对象每个指标的测量结果分值,最后按一定的组合顺序,绘制素质测评曲线图和结构测评曲线图。
(4)综合分析测评结果
①测评结果的描述,主要包括:a.数字描述,指利用测评结果的分值对被测对象的素质情况进行描述的方式;b.文字描述,是指在数字描述的基础上,对照各参照标准等级的内容,用文字描述的形式去评价被测对象的素质。
②员工分类,其标准有两种:
a.调查分类标准。它是以调查方式确定的分类标准,具有一定的普遍性和相对稳定性,调查范围越广就越接近于实际。以此种标准区分出的被测评对象,还分别代表着各类员工所应达到的素质要求和水平。
b.数学分类标准。即根据被测评对象的测评结果和测评结果的数学分布,使用数理统计的方法,按照测评结果的分析要求,对被测评对象进行分类。
③测评结果分析方法。主要包括:
a.要素分析法,是根据每个测评指标的测评结果,再依据素质测评参照标准的内容,进行要素分析的一种方法。以要素分析为基础,又可分为结构分析法、归纳分析法和对比分析法。
b.综合分析法,是根据模糊数学中综合评判的思想,对测评指标进行加权处理,计算指标的加权平均数,综合分析测评结果的一种方法。
c.曲线分析法,是把各指标的测评结果分值按照一定的要求,在坐标图上用折线依次连接两个相邻指标所对应的测评结果分值点,根据坐标图上曲线的“起伏”情况,对被测评对象素质进行分析的一种方法。

第4题:

简述人员素质测评的主要类型。


正确答案:(1)按照测评标准划分,有无目标测评、常模参照性测评与效标参照性测评。晋升测评一般属常模参照性测评,飞行员的选拔与录用主要属于校标参照性测评。
(2)按测评范围来分,可分为单向测评与综合测评
(3)按测评技术与手段划分,有定性测评与定量测评以及包括模糊综合测评在内的中性测评
(4)按测评主体来划分,有自我测评、他人测评、个人测评、群体测评、上级测评、同级测评与下级测评
(5)按测评时间划分,有日常测评、期中测评、期末测评、定期测评与不定期测评
(6)按照测评结果划分,有分数测评、评语测评、等级测评以及符号测评;
(7)按照测评目的与用途划分,有选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与开发性测评

第5题:

实施人员素质测评需要选用信度和效度的工具。


正确答案:正确

第6题:

公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程,先后顺序排列正确的是()

  • A、确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身
  • B、构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划
  • C、制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身
  • D、组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系

正确答案:A

第7题:

简述人员素质测评与选拔的原则?


正确答案:(1)全面测评与择优开发
(2)发现不足与整体协调
(3)分享诊断与综合开发
(4)统一标准与量才开发
(5)自我测评与外部强化
(6)他人测评与自我激励
(7)模糊测试与精心指导
(8)相互比较与职业发展

第8题:

试述人员素质测评的基本程序。


正确答案:人员素质测评的基本程序包括四个阶段:准备阶段、实施阶段、数据分析和测评结果反馈。
1)测评前准备阶段:准备阶段是整个测评工作的起始阶段。
准备阶段具体要做到的工作:
(1)需求分析;
(2)信息收集;
(3)测评动员;
(4)制订方案。
2)测评实施阶段:实施阶段是测评者对被测评者进行测评以获取各种信息的过程。
实施阶段的具体工作内容:
(1)现在测评时间;
(2)现在测评空间;
(3)获取数据。
3)测评数据分析阶段:获得测评数据后,首先要对所获取的原始数据进行检验和加工处理。数据分析不仅有专门的统计方法和指标,也有专门的统计分析软件。
4)测评结果反馈阶段:测评结果通常既需要反馈给被测评者,也需要反馈给测评参与者,以便完善测评工具和测评流程。

第9题:

简述人员素质测评对招聘意义。


正确答案:人员素质测评对招聘意义是:
(1)降低人员招聘风险;
(2)有利于人员的安置与管理;
(3)为人员的预测与发展奠定基础。

第10题:

简述人员素质测评的意义?


正确答案: ①人员素质测评是企业人力资源管理的起点;
②人员素质测评是企业人力资源科学配置的基础;
③人员素质测评是企业人力资源开发利用和优化管理的重要工具;
④人员素质测评是加强企业竞争的保障。