严厉批评林老师,责令其立即改正
耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理办法
学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力
尊重林老师的主动权,不干预林老师的这种课堂管理行为
第1题:
第2题:
第3题:
A、依法追究该老师的刑事责任
B、对该数学老师给予行政处罚
C、对该数学老师给予民事处分
D、对该数学老师给予解聘
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
小红成绩一直很好,人也很有礼貌,但是班主任苏老师却发现小红最近常闷闷不乐,神情恍惚,脾气很暴躁,找她谈话没有任何效果,因此秦老师找到学校社会工作者陈菊,希望她给予帮助。针对此类服务对象的特性,陈菊第一次与小红见面时应采取的恰当表达是( )。
A.“苏老师让你来找我,你自己觉得怎么样?”
B.“苏老师让你来找我,你知道为什么吗?”
C.“苏老师让你来找我,我现在就分析你存在的问题吧。”
D.“苏老师让你来找我,以后每个星期五下午我在这里等你。”
第9题:
第10题:
李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站,这种做法()。