发音障碍
构音障碍
声音障碍
言语流畅性障碍
第1题：
A.语义逻辑混乱
B.口吃
C.发音不清
D.语言表达不清和不完整
第2题：
第3题：
在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?（ ） A．口吃 B．失语症 C．语言发展迟滞 D．发音异常
第4题：
“儿童口吃成因的调查”旨在探讨儿童口吃形成的可能原因，它属于现状调查。
第5题：
简述语言障碍的类型。
1.按照语言组成要素分：有语音、语义、语法、语用等障碍。
2.按照发生的环节分：
（1）表达性障碍。
（2）接受性障碍。
3.按照语言与儿童其他方面发展的关系分：
（1）单纯性的语言障碍。
（2）伴随性的语言障碍（由其它障碍引起的）。
4.按照儿童的语言行为特征分：
（1）构音异常。
（2）发音异常。
（3）流畅度异常。
（4）语言发展异常。前三种合称为言语障碍。
略
第6题：
A.发声障碍
B.构音障碍
C.语言障碍
D.口吃
E.流畅度
第7题：
以下几种语言异常的表现中，属于构音异常的是（）
A口吃、共鸣异常
B整体性的语音不清
C共鸣异常、音调异常
D音调异常、口吃
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
口吃又称“结巴”，是儿童常见的一种语言障碍，说话时常常（）、（）
第10题：
“把、把、把、把门打开”属于口吃中的（）