儿童语言学习的四范畴说认为,儿童的语言学习涉及()和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。

题目
单选题
儿童语言学习的四范畴说认为,儿童的语言学习涉及()和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。
A

词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴

B

语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴

C

语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴

D

语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴

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第1题:

儿童学习语言的过程也是学习和掌握交际工具的过程。()


正确答案:对

第2题:

学前儿童语言教育整合观认为,儿童语言学习系统包括语言内容、语言方式和(  )。

A.语言运用
B.语言交际
C.语言目标
D.语言表达

答案:C
解析:
整合教育的观念包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和语言教育方式的整合。

第3题:

整合教育观的四范畴说理论的构成要素为:语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴、语言交际范畴。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第4题:

行为主义的语言学习模式认为,()

  • A、周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用
  • B、人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程
  • C、儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的
  • D、儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

正确答案:A

第5题:

社会相互作用论的语言学习模式认为,()在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。

  • A、儿童的认知发展水平
  • B、儿童的遗传和成熟
  • C、外界环境的语言刺激
  • D、儿童与成人之间的语言交往环境

正确答案:D

第6题:

四范畴说的构成环节包括()。

A.语言规则范畴

B.语言交际环境范畴

C.语言操作范畴

D.语言内容的认知范畴


参考答案:ABCD

第7题:

儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴,即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。

A

B



第8题:

幼儿语言教育的活动观,是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程。活动观的理论依据是()。

A.儿童的发展有赖于其自身的活动

B.同化和顺应是儿童认知和语言发展的两种机制

C.儿童认知与语言发展的影响因素

D.儿童语言学习系统的四范畴理论


参考答案:ABC

第9题:

认知相互作用论的语言学习模式认为,决定儿童语言发展的因素是()

  • A、人类先天的遗传因素
  • B、语言环境的强化
  • C、儿童与语言环境中客体的相互作用
  • D、成人提供的恰当语言输入

正确答案:C

第10题:

社会相互作用论的语言学习模式认为,()在儿童语言正常发展过程中起决定作用。

  • A、儿童的认知发展水平
  • B、儿童的遗传和成熟
  • C、外界环境的语言刺激
  • D、儿童与成人之间的语言交往环境

正确答案:D

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