家庭是“私人领地”,家长打算把子女培养成什么样的人,怎样培养,都取决于父母的主观意志,政府、社会和他人都无权干涉。这体现

题目
单选题
家庭是“私人领地”,家长打算把子女培养成什么样的人,怎样培养,都取决于父母的主观意志,政府、社会和他人都无权干涉。这体现了家庭教育的性质是()。
A

私人性

B

非正规性

C

终身性

D

永久性

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第1题:

教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的____,是对受教育者的一个____。


正确答案:
质量规格标准 总的要求

第2题:

互不干涉内政是指任何国家都无权以任何借口干涉他国的内外政策,不得强制他国接受本国统治者的意志、社会制度、意识形态和价值观念。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案是:正确

第3题:

教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的__________标准,是对受教育者的一个__________。


正确答案:
质量规格  总要求

第4题:

教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求,即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。 ( )


答案:对
解析:
教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求,是学校教育所要培养的人的质量规格。指国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。

第5题:

家长的人才观主要是指家长对子女成才的价值取向,即家长对什么是人才以及期 望子女成为什么样的人的认识和期望。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第6题:

教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的( )标准,是对受教育 。


正确答案:
质量规格总要求

第7题:

教育目的规定了把教育者培养成什么样的人,是培养人的(),是对受教育者的一个()


正确答案:
质量规格标准  总的要求

第8题:

教育目的是指把受教育者培养成为什么样的人的总要求,是__________的预期结果。


正确答案:
教育实践活动

第9题:

家庭教育实践证明,家长的()是孩子道德品质形成的基础,其制约着孩子道德认识的提高、道德情感的陶冶、道德意志的锻炼和道德行为的养成,关系到是否能教会孩子做人,要把孩子培养成什么样的人这一根本问题。

A.心理素质

B.情感素质

C.道德素质

D.身体素质


参考答案:C

第10题:

为了维护自己的家庭利益,一般都是要把子女培养成为具有()所需要的品德和能力的人。

  • A、统治阶级
  • B、政府
  • C、共产党
  • D、社会

正确答案:A

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