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中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（）

题目
单选题
中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（）
A

数学教学媒体

B

数学教学形式

C

数学教学工具

D

数学教学手段

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 暂无解析
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第1题：

建构小学数学课堂教学策略的依据主要包括()。

A、对学生学习数学成绩的要求

B、对小学数学教育价值追求的基本认识

C、对儿童学习数学过程的认识和理解

D、对课堂学习过程的理解和诠释

E、对教师自身价值的认识


参考答案：BCD

第2题：

何谓数学教学原则 中学数学教学原则有哪些 确定中学数学教学原则的依据是什么


答案：
解析：
数学教学原则是依据数学教学目的和教学过程的客观规律而制定的指导数学教学工作的一般原理．它是数学教学经验的概括总结，它来自于数学教学实践，反过来又指导数学教学实践．
目前，在中学数学教学中，主要应遵循如下基本原则：抽象与具体相结合原则；严谨性与量力性相结合原则；理论与实际相结合原则；巩固与发展相结合原则；
数学教学原则，应根据数学教学目的和数学学科特点，以及学生学习数学心理特点来确定．

第3题：

教材和教学大纲是小学数学教学中最基本的教学手段,是教师进行教学活动、学生进行学习活动的主要物质依据,是小学数学教学中不可缺少的。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

（）涉及课程知识的更新、教学过程的改变、校长和教师角色的更新、学生角色的变化、社区文化环境的相应改变等。

  • A、教学过程
  • B、教学内容
  • C、课程实施
  • D、课程内容

正确答案:C

第5题：

简述中学数学教学常用的基本方法。


答案：
解析：
讲解法、练习法、谈话法、演示与实验法、阅读法、讨论法、自学辅导法。

第6题：

简述选择中学数学教学方法的依据。


答案：
解析：
教学方法是教师引导学生掌握知识技能，获得身心发展而共同活动的方法。选择中学数学教学方法的依据有：①符合教学规律和教学原则；②符合教学目标和任务；③符合教学内容的特点；④符合学生的发展水平；⑤符合教师的特长；⑥符合教学的经验性。

第7题：

下列说法错误的是( )


A.义务教育阶段的课程内容要反映社会的需求、数学的特点，要符合学生的认知规律

B.有效的教学活动是学生学和教师教的统一

C.教师教学要发挥主体作用，处理好讲授与学生自主学习的关系

D.评价既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程

答案：C
解析：
教师教学要发挥引导作用，而不是主体作用，故选c。

第8题：

构成教学过程的基本因素有()等

A、教师

B、学生

C、教材

D、教学策略


正确答案:ABCD

第9题：

根据新课程标准，谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能，发展能力。


正确答案:（1）强调对基本概念和基本思想的理解和掌握教学中应强调对基本概念和基本思想的理解和掌握，对一些核心概念和基本思想（如函数、空间观念、运算、数形结合、向量、导数、统计、随机观念、算法等）要贯穿高中数学教学的始终，帮助学生逐步加深理解。由于数学高度抽象的特点，注重体现基本概念的来龙去脉。在教学中要引导学生经历从具体实例抽象出数学概念的过程，在初步运用中逐步理解概念的本质。
（2）重视基本技能的训练熟练掌握一些基本技能，对学好数学是非常重要的。在高中数学课程中，要重视运算、作图、推理、处理数据以及科学计算器的使用等基本技能训练。但应注意避免过于繁杂和技巧性过强的训练。
（3）与时俱进地审视基础知识与基本技能随着时代和数学的发展，高中数学的基础知识和基本技能也在发生变化，教学中要与时俱进地审视基础知识和基本技能。例如，统计、概率、导数、向量、算法等内容已经成为高中数学的基础知识。对原有的一些基础知识也要用新的理念来组织教学。例如，立体几何的教学可从不同视角展开--从整体到局部，从局部到整体，从具体到抽象，从一般到特殊，而且应注意用向量方法（代数方法）处理有关问题；不等式的教学要关注它的几何背景和应用；三角恒等变形的教学应加强与向量的联系，简化相应的运算和证明。口头、书面的数学表达是学好数学的基本功，在教学中也应予以关注。同时，应删减繁琐的计算、人为技巧化的难题和过分强调细枝末节的内容，克服“双基异化”的倾向。

第10题：

下列关于数学教学本质的言论中，哪一句是错误的？（）

  • A、数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程
  • B、数学教学是师生共同发展的过程
  • C、数学教学是数学教师专业化发展的过程
  • D、数学教学是忽略学生差异，使学生平等发展的过程

正确答案:D

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