第1题：
简述主观概率的概念和基本特点及主观概率市场预测法的预测步骤。
主观概率是预测者根据自己的实践经验和判断分析能力，对某种事件在未来发生的可能性的估计数值。
主观概率反映个人对某一事件的信任程度，它具有两个明显特点：
其一，由于每个人认识事物和分析判断的能力、方法等不同，不同的人对同一事物在同一条件下发生的概率值估计，会有一定程度或相当大程度的差异；
其二，主观概率的数值是否正确，一般是难于核计的。
主观概率市场预测法，是一种适用性较强的方法，可应用在许多市场现象和各种影响市场因素的预测中。应用主观概率市场预测法，一般要按下面几个步骤进行：
第一，说明预测目的和要求，提供必要的资料；
第二，制定调查表，并发给每个被调查者填写；
第三，整理汇总主观概率调查表；
第四，根据汇总情况进行判断预测；
第五，对预测值进行检验和校正：
（1）对预测值和主观概率研究其可靠性；
（2）对以前的预测计算其误差，并对现预测进行校正。
略
第2题：
试述教育科学的理论研究的基本过程。
（1）确定理论研究课题。教育理论研究首选要确定选题，即明确理论研究要研究什么问题。
（2）收集和分析文献资料。这是教育理论研究工作中极为重要的一环。
（3）确定概念范畴并提出研究假设。
（4）形成理论体系并进行检验。对理论的检验可以分为两种，即实践检验和逻辑检验。
（5）拟定理论研究的论文写作提纲，撰写理论研究论文或研究报告。研究论文一般包括标题、问题的提出、论点、论据、结论等基本成分。
略
第3题：
简述经筋的含义、命名方法、分布特点及主要功能。
第4题：
教育科学理论研究的基本过程是什么？
第5题：
简述教育科学的比较研究法的概念、基本步骤与基本要求及在教育科研中的作用。
第6题：
教育科学的理论研究
教育科学的理论研究是在已有的客观现实材料及思想理论材料的基础上，运用各种逻辑的和非逻辑的方式进行加工整理，以理论思维水平的知识形式反映教育客观规律的一种研究。
略
第7题：
简述教育科学理论研究的概念、特点、主要功能及基本方法。
第8题：
第9题：
简述影响教育科学研究方法的基本要素及现代教育科学研究方法的发展趋势。
第10题：
简述教育科学的历史研究法的概念、特点、适用范围、结构体系及在教育科研中的作用。