道德常识、道德态度、道德行为
道德常识和道德行为
道德意识和道德遵守
道德认识
第1题：
第2题：
德育主体的素养结构不包括（）。
A职业素养
B专业素养
C教育素养
D道德素养
第3题：
A、道德素养
B、核心素养
C、文化素养
D、人文素养
第4题：
从教育目标来看，下列属于学生发展的内容有（）。
第5题：
从形式结构的角度看，学生的思想政治品德包括（）这两个子系统，两个子系统是相互联系的。
第6题：
第7题：
信息素养的范围一般包括（）
第8题：
第9题：
校长的素养包括（）
第10题：
学生道德素养的发展一般包括（）。