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（）是幼儿园的服务对象和教育合作者。

题目
单选题
（）是幼儿园的服务对象和教育合作者。
A

幼儿

B

教师

C

家长

D

保育员

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第1题：

如何利用社区资源为幼儿园教育服务?幼儿园教育如何服务社区?


正确答案：

第2题：

乌申斯基的代表著作是()。

A、《人的教育》

B、《幼儿园教学法》

C、《幼儿园书信集》

D、《人是教育的对象》


正确答案：D

第3题：

从教育对象的角度来讲,家庭教育的教育对象具有_____,幼儿园的教育对象具有_____。


正确答案：针对性; 群体性

第4题：

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确了幼儿教师的角色定位，幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、__________。


答案：
解析：
引导者。解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

第5题：

()是幼儿园的服务对象和教育合作者。

A.幼儿

B.家长

C.教师

D.保育员


参考答案：B

第6题：

教师的职业规范一般涉及()的规范。

A、教育对象的规范

B、服务对象的规范

C、教师集体的规范

D、对自己的规范

E、对幼儿园的规范


参考答案：ABCD

第7题：

幼儿园健康教育评价的宏观评价是指以幼儿园健康教育工作为主要对象的评价。()


参考答案：错误

第8题：

素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。


正确答案：
答：错误。
这是对素质教育倡导的“学生的主动发展”和“民主平等的师生关系”的误解，教师是教育实践的主体，首先是学生知识的传播者、潜力的开发者、智慧的启迪者、人生的引路人，其次才是学生的合作者、帮助者和服务者。

第9题：

()兼为幼儿园的服务对象与教育合作者,是幼儿的首要公众。


正确答案：家长

第10题：

在个案服务策划方案的过程中，要求社会工作者将服务对象身边的重要他人作为服务对象改变的参与人，即在服务计划中需要和服务对象身边的人有联系，因为服务对象所处的人际交往环境与服务对象的改变息息相关，服务对象身边的重要他人是服务对象改变的重要（ ）。

A.引领者
B.接纳者
C.支持者
D.合作者

答案：C
解析：
考点：服务对象的范围明确。 要坚持：以服务对象为主、以服务对象身边的重要他人为参与者、以其他重要他人为支持者。其中以服务对象身边的重要他人为参与者，即在服务计划中尽可能囊括服务对象身边的重要他人，他们通常是服务对象改变的重要支持者，而且他们的改变也为服务对象的改变提供更多的机会和空间。就服务对象改变成果的维持来说，也离不开身边重要他人的积极影响。

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