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适宜运动强度范围可用靶心率来控制，即以本人最高心率的（）的强度作为标准。

题目
单选题
适宜运动强度范围可用靶心率来控制，即以本人最高心率的（）的强度作为标准。
A

55%～80%

B

70%～85%

C

70%～90%

D

60%～90%

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第1题：

填空题
孔子说“不愤不发。举一隅可以三隅反则不复也。”是主张在学生的学习需要的条件下进行（）

正确答案： 启发
解析： 暂无解析

第2题：

单选题
侧弹腿击打目标时，主要靠以（）为轴心的小腿鞭弹动作。
A

膝关节

B

髋关节

C

支撑腿


正确答案： B
解析： 暂无解析

第3题：

问答题
请详细解释说明英式橄榄球比赛中Scrum。

正确答案： Scrum意为争球，接下来详细说明一下。列队争球，都是由其中一队的2号在边线扔球。两队的前锋球员排成两排进行争球，但是球一定要扔成直线，不可以偏到一边。在扔球之前，己方球员会用暗语告诉2号扔到哪个位置。两队争球的球员人数和位置都必须一样，不过是由扔球的一方来决定。接球的时候，一般是将要接球的队员高高举起，接球的队员一般会是4到8号中的任意一个，而负责举的通常是1号，3号。对阵争球时，各方出3名前锋队员，并肩各站成一横排，面对面躬身互相顶肩，中间形成一条通道，其他前锋队员分别站在后面，后排队员用肩顶住前锋队员的臀部，组成3、2、3或3、4、1阵形。然后，由犯规队的对方队员在对阵一侧1码外，用双手低手将球抛入通道，不得有利于本队。当球抛入通道时，前排的3对前锋队员互相抗挤，争相踢球给本方前卫或后卫队员，前卫和后卫队员必须等候前锋将球踢回后，方可移动。并队争球，是由两队前锋各排成三排做顶牛。第一排有1号和3号做两翼，2号在中间；第二排是6号和7号做两翼，4号和5号在中间；第三排就只有8号在中间。当做好列队争球的姿势并开始用劲互顶之后，由其中一队的9号将球从两队中间放入，然后由2号用脚把球勾向己方，再由8号或9号传出，再由backs组织进攻。
解析： 暂无解析

第4题：

单选题
学校教育产生的关键和直接前提是（）。
A

人类的定居

B

第三次社会大分工

C

阶级的分化

D

文字的产生


正确答案： A
解析： 暂无解析

第5题：

多选题
秘书工作的一般特征为：（）。
A

很强的机要性

B

典型的从属性

C

突出的被动性

D

明显的事务性


正确答案： B,D
解析： 暂无解析

第6题：

多选题
肘部练习的功法（）
A

停滞身躯站直，两脚分开

B

两臂向前伸出，与地面平行，两手掌心向上

C

两肘弯曲，用手指尖轻拍肩头

D

再把两臂向前伸出


正确答案： B,C
解析： 暂无解析

第7题：

问答题
观察法的概念是什么？

正确答案： 是指在自然条件下，以自己的感觉器官和辅助工具、不加控制条件，但有目的。有计划地对客观现象，包括人和自然现象，社会现象进行直接的、系统的考察、记录，从而获得经验事实的一种科学研究方法。
解析： 暂无解析

第8题：

判断题
儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一种表现，在正常儿童的发展过程中可以看到。
A

对

B

错


正确答案： 错
解析： 正确。儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一种表现，在儿童的发展过程中也能看到。

第9题：

单选题
传统教师角色并未关注（）。
A

教师职业的外在价值

B

教师职业承载的社会功能

C

教师职业的工具性

D

教师生命质量的价值感受


正确答案： B
解析： 暂无解析

第10题：

多选题
兴奋性按摩手法特点是（）
A

力量重；

B

速度快；

C

时间短；

D

面积小


正确答案： C,B
解析： 暂无解析

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