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应当如何理解语文教学论学科的性质？

题目
问答题
应当如何理解语文教学论学科的性质？
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第1题：

小学语文教学论属于学科教学论,是从()等发展而来的。

A、语文教授法

B、识字教学

C、语文教学法

D、语文教材教法


参考答案：A,C,D

第2题：

小学语文教学论是()的交叉学科。

A.教育学

B.教学法

C.心理学

D.语文学


参考答案：AD

第3题：

语文学科的工具性和思想性对确定学科性质有什么意义?在教学实践中如何体现?


正确答案：

第4题：

简述物理课程与教学论的学科性质


正确答案: 物理课程与教学论是一门具有综合性和实践性特点的“应用+理论”的交叉学科，从根本来看，物理教学论研究的是人的问题，也是研究世界的问题。只能借鉴各个学科的研究成果进行汇合，形成这个交叉学科。
1.理论含义 
(1)涉及一般理论。比如心理学、教育学、哲学、物理学、文化学、社会学等等。
(2)它还要借助、物理学习困难的心理学研究、物理课程内容变革这些基础学科的研究成果来研究物理教学的基本理论问题。 2.应用含义 
利用理论，建构出来的指导物理教学的一般原则、方法、模式等等。理论的应用绝非简单地照搬，而是灵活、艺术、创造性地应用，而这需要对理论具有深刻的理解和领悟。

第5题：

语文学科教学论

A、语文学科教学论

B、语文学科教学论

C、语文学科教学论

D、语文学科教学论


参考答案：A

第6题：

语文学科教学论研究的对象是整个语文教育现象。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第7题：

小学语文教学论本质上属于学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。()


参考答案：正确

第8题：

小学语文教学论属学科教学论,是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

语文学科性质决定了小学语文是（）课程，它在各科教学中处于（）的地位。
核心；基础
略

第10题：

语文教学论的学科特点是（）、（）、（）。


正确答案:理论性，实践性，综合性

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